鹿角形结石引起泌尿道的病理生理改变 ,最严重的后果是
【单选题】
某学校突发多人腹泻,经查证,食堂留样食品(豆角炒肉)与厨师肛拭子均检测出同源的痢疾杆菌。该厨师在此传染过程中被视为( )。
A.
传染源
B.
易感者
C.
传播途径
D.
影响因素
E.
传染因素
参考答案
参考解析
【单选题】
母基金作为股权投资基金的专业投资者,通常与股权投资基金有良好的长期关系,更有可能投资于这些优秀基金,这一特点体现了股权投资母基金的作用是( )。
规模优势
专业管理
分散风险
投资机会
【单选题】
破伤风梭菌
为人体正常菌群,可以引起内源性感染
机体抵抗力降低时,通过伤口感染
通过接触引起医源性感染的主要病原体
广泛存在于土壤中,以芽胞侵入伤口致病
广泛存在于土壤中,引起抵抗力低下者的外源性感染
【单选题】
阅读有关《孔雀东南飞》的教学叙事(节选),按要求答题。
今天上午教学《孔雀东南飞》,一位学生说:“刘兰芝和焦仲卿为什么非要死呢?怎么不状告焦母?”全班一片哗然。这真是出乎我的意料。于是,我利用这个问题引导大家讨论刘兰芝、焦仲卿的命运。学生有的说他们可以像司马相如、卓文君那样私奔.有的说将就过日子不也挺好的嘛……我继续引导学生讨论这些结论的可能性:(1)起诉焦母不可能,当时没有《婚姻法》。就是有,也会站在封建家长一方;(2)如果他们私奔,可以逃离本地,却逃不出那个社会;(3)如果他们屈从,人物形象不那么鲜明,情节也不那么动人,故事就缺乏悲剧色彩。最终,全班认识到:他们只有为了爱情“同归于尽”,化作鸳鸯鸟,才能体现对封建家长制扼杀忠贞爱情的批判。以及对忠贞爱情的赞美。
对该教学叙事的相关分析,不正确的是( )。
学生提出的个性化问题,成为课堂教学生成的起点
学生通过讨论各种可能性,从多元的视角解读诗歌
教师引领学生进入问题生成的空间,找到新的教学切入点
教师灵活放弃课堂预设,转换到新的方向,得出新的结论
【单选题】
立井井筒穿过预测涌水量大于( )m3/h的含水层或者破碎带时,应当采用地面或者工作面预注浆法进行堵水或加固。注浆前,必须编制注浆工程设计和施工组织设计。
2
3
5
10
【单选题】
患者女,30岁 。因唇部干燥、脱屑就诊,检查发现患者唇红部轻度肿胀,干燥,脱屑,皲裂,追问病史患者新购一支口红,既往从未使用过此品牌 。最可能的诊断是
湿疹糜烂型唇炎
干燥脱屑型唇炎
唇疱疹
血管神经性水肿
白色念珠菌感染性唇炎
【单选题】
某公司从银行贷款100万元,年利率为8%,贷款期限为3年,到第3年末一次性偿清,采取复利方式计算利息。以下表述正确的是( )。
公司每一年新增的应付利息逐年递增
期末公司应付本利和为108万元
期末公司应付本利和为124万元
期末公司应付本利和为116万元