完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是()。
参考答案
参考解析
【单选题】
引导学生辩证看待历史人物,形成正确的价值观
启发学生积极思考,锻炼语言组织以及表达能力
辩论主题选用合理,有助于巩固学生所学的基础知识
自主、合作、探究,辩论赛符合新课程标准要求
【单选题】
下列不属于商业银行操作风险事件的是( )。
某银行因营业场所失火造成人员伤亡
某银行由于员工工伤赔付或者因歧视及差别待遇事件导致的损失
某银行持有的某公司发行的债券,因该公司违反环保规定被处罚,导致债券价值下降
某银行出现系统瘫痪导致业务无法继续进行
【单选题】
张珊有合法和非法概念,但没有道德上对与错的概念。他由于自己的某个行为受到起诉。尽管他承认自己的行为是违法的,但却不知道这一行为事实上是不道德的。
上述断定能恰当地推出以下哪项结论?()
张珊做了某种违法的事
张珊做了某种不道德的事
张珊是法律专业的毕业生
非法的行为不可能合乎道德
对于法律来说,道德上的无知不能成为借口