将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )
在感染过程的5种表现中,所占比例最低,但最易识别的是( )。
病原体被清除
隐性感染
显性感染
病原携带状态
潜伏性感染
男,20岁。颜面及双下肢水肿伴尿色加深3d,2周前曾有上呼吸道感染。实验室检查:Scr321μmol/L,尿RBC(+++),尿蛋白(+++)。肾穿刺活检免疫荧光显示肾小球毛细血管袢可见C₃及IgG颗粒样沉积。该患者肾脏损伤的主要免疫学基础是( )。
原发性免疫缺陷
溶血性贫血
Ⅰ型超敏反应
免疫复合物沉积
隐蔽抗原释放
余留牙为
,按照Kennedy分类法应属( )。
Kennedy第一类,第一亚类
Kennedy第二类,第二亚类
Kennedy第三类,第二亚类
Kennedy第四类
Kennedy第三类,第一亚类