【单选题】

挖土路基,机械开挖作业时,在距管道边(  )m范围内应采用人工开挖。

A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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参考答案
参考解析
【A1型选择题】

病理性蛋白尿,可见于(  )

A.

剧烈活动后

B.

严重受寒

C.

直立性蛋白尿

D.

妊娠中毒

E.

以上均非

【单选题】

垄断产生的最根本的原因是(     ) 

A.

生产集中至一定程度后出现的企业联合 

B.

企业规模巨大对竞争的限制 

C.

残酷的竞争使竞争各方损失惨重,为避免两败俱伤,竞争各方妥协、联合 

D.

追求高额的、超额的利润

【单选题】

(  )是银行贷款发放后能否如数按期收回的关键。

A.
贷前调查
B.
现场调研
C.
委托调查
D.
搜寻调查
【单选题】

罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括(  )。

A.
B.
C.
D.
音乐
【单选题】

茵陈五苓丸的功能是

A.
清热解毒,利湿通淋,益肾
B.
清热利尿,补气健脾
C.
清湿热,利小便
D.
温阳化气,利湿行水
E.
疏风散寒,解表清热
【单选题】

以下哪种蛋白质不是逆境蛋白?( )

A.
热激蛋白
B.
冷响应蛋白
C.
盐逆境蛋白
D.
伸展蛋白
【单选题】

阅读《祝福》教学实录(节选),按照要求答题。
师(笑):鲁镇人统统是凶手?我看你们得说说理由。
生:鲁四老爷肯定是凶手。祥林嫂初到鲁镇的时候,他皱了皱眉,讨厌她是一个寡妇,祥林嫂被婆家抢她回去时,他一句“可恶!然而……”多少带了点支持的味道。祥林嫂再到鲁镇,他说她“败坏风俗”“不干不净”,祝福时不让她沾手;就是祥林嫂死了,他还骂她是个“谬种”。他在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。
生:这个家伙自私伪善、冷酷无情。
生:鲁四老爷还有一个帮凶,就是四婶。
生:我赞成。“你放着罢,祥林嫂!”四婶一声喝令,把祥林嫂在死古边缘挣扎的勇气和希望都给粉碎了。
师:我打断同学们一下。“你放着罢,祥林嫂!”是个怎样的句式?
生:感叹句。
师:好。这是从语气上说。从语序上说呢?
生:倒装句。
师:对了。这一倒装,就突出了四婶要祥林嫂赶快放手的迫切心情。这里要注意,感叹号要放到句子的最后,而不是中间。请大家继续发表高见。
生:祥林嫂的婆家人也是杀人犯。他们强迫祥林嫂改嫁,改变了她的命运。
生:柳妈讲阴司故事给祥林嫂听,让她害怕,把她推向了恐怖的深渊。
生:“我”没有正面回答祥林嫂关于“灵魂有无”的问题,也有一份罪责。
师:有没有不同意见?
生:我觉得柳妈不是凶手。因为她自己也和祥林嫂一样,是鲁四老爷家的帮工,阶级出身决定了她的阶级意识,她不会残害祥林嫂的。
生:那她为什么要讲阴司的故事给祥林嫂听?还给祥林嫂出“捐门槛”的馊主意!
生:讲故事是因为她自己也相信;出主意则完全是出于善意。
师:我来说吧,从总体描写上看,柳妈是同情祥林嫂的一个人物。可同情祥林嫂的人,却也把祥林嫂推向了深渊,更显示出了悲剧之可悲。就算柳妈是凶手,也是无意识杀人。你们同意我的说法吗?
生(点头):同意!
对上述教学实录分析不正确的一项是()。

A.
教学过程突出了学生的主体地位,教师的引导适时、适度
B.
引导学生多角度分析人物,培养学生辩证看待问题的能力
C.
教师的教学评价具有引导性,有助于学生深入地理解课文
D.
面对学生存在争议的问题,教师不应打断学生的激烈讨论
【A1/A2型选择题】

膝胸卧位适用于以下哪种情况(   )

A.

臀部肌肉注射

B.

矫正胎位不正

C.

灌肠

D.

导尿

E.

分娩

【单选题】

治疗强心苷中毒引起的窦性心动过缓的药物是(     )

A.
阿托品
B.
氯化钾
C.
利多卡因
D.
肾上腺素
E.
苯妥因钠
【单选题】

《逍遥游》是老子所作。(中山大学)

A.
B.