抗心律失常药中可以引起肺损害的药品是（ ）
参考答案
参考解析
【单选题】
某地医疗机构发生重大医疗过失行为，依照《医疗事故处理条例》，该医疗机构应在12小时内向所在地卫生行政部门报告。这种医疗过失是
造成患者轻度、器官组织损伤导致一般功能障碍
造成患者明显人身损害的其他后果
导致患者死亡或者可能为二级以上医疗事故
无过错的血液感染造成不良后果
因患者体质特殊而发生的医疗意外
【单选题】
关于建设项目安全设施设计审查的说法正确的是（ ）。
生产、储存、使用危险化学品建设项目，安全设施设计完成后，生产经营单位应当向应急管理部门提出审查申请
对已经受理的非煤矿矿山建设项目安全设施设计审查，应急管理部门应当自受理之日起15个工作日内作出是否批准的决定
已经批准的金属治炼建设项目改变安全设施设计的，生产经营单位应当报原批准部门审查同意
对于大型机械制造项目，安全设施设计应当由生产经营单位组织审查，形成书面报告备查
【单选题】
何某，男性，42岁，已婚，女儿上初一，妻下岗待业 。近日，他所在的外资企业组织中层职员体检，何某的多数检查结果为正常，但血压值略微升高，为135/90mmHg，心电图显示ST段有轻微改变，甘油三酯略偏高，达1 .7mmol/L 。虽然何某工作和家庭生活压力较大，但他自我感觉良好，工作精力充沛，饮食睡眠均可，每天拼命工作，没有疲劳与不适感，也未患过什么病，平时连感冒都少见 。为此，何某一直未把上述情况当一回事 。何某健康状况属于
健康状态
临床疾病状态
亚健康状态
第三状态
亚临床疾病状态
【单选题】
阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
