针灸治疗应取用哪组经脉为主（    ）

具有祛风，通络，止痉功效的药物是

在开展“海洋生物”的主题活动中，可以带领幼儿参观海产品市场，调查海产品种类、参观海洋馆等活动。这个主题活动注意的是(    )（易混）

中医学的基本特点，可以概括为

枸杞的原产地是（  ）。

在蔡元培的主持下制定的我国近代学制是()

参加行政处罚的听证当事人可以委托代理人（   ）。

可以补益肝肾的药物是（    ）

呈线形，三分枝；暗红色，上部较宽而略扁平，顶端边缘显不整齐的齿状，内侧有一短裂隙的药材是（ ）

跨文化交际文化的冲突和适应四阶段包括蜜月、挫折、发展和调整阶段。

阅读以下《口语交际•讨论》的实录（节选），回答问题。
学生：[A]我是组织者。我是参与者。我是记录者。我是汇报者。（四名同学明确各自的分工）
组织者：[B]学了契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》，同学们对别里科夫这个人物形象有了深刻的认识，那么这个形象在生活中还有什么意义呢？在我们的身边是不是还存在着一些套子？请小组针对此话题进行一番讨论。
参与者：考试在学习中是一种套子，为了应付考试，我们必须围绕着考试转，而放弃其他的业余生活。
组织者：那你认为考试这个套子好不好呢？
参与者：当然对我们有一定的帮助，对检验我们某一个阶段的学习还是有好处的。
汇报者：[C]同学们说了很多，我来汇报一下。首先我们生活中有很多的套子，比如法律的套子，对我们起到了很好的保护作用；又比如科学的套子，我们必须去打破。经过讨论，我们认为对于套子应该辩证地理解，他既有好的一面，亦有不良的一面，对于那些对我们起到保护作用的套子，我们要保护它：对于那些束缚我们的套子，我们要打破它。
记录者：[D]关于今天大家讨论的结果，我都记录了下来，将教给老师，请他给出指导意见。
关于上述教学片段，下列说法不正确的一项是()。