《雷电颂》一课，教师设计了三个教学目标：1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界；2．通过自主合作探究学会运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势；3．品味语言，理解语言中所包含的深意。对该教师的教学设计评价恰当的是（ ）。
【单选题】
患儿，男，6岁，高热，一侧耳下腮部肿胀疼痛，坚硬拒按，张口咀嚼困难，烦躁不安，口渴欲饮，咽红肿痛，颌下肿块胀痛，纳少，大便秘结，舌质红，舌苔黄，脉滑数，其治疗宜首选（ ）
A.
凉营清气汤
B.
黄连解毒汤
C.
清瘟败毒饮
D.
普济消毒饮
E.
龙胆泻肝汤
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参考答案
参考解析
【单选题】
目标设计缺少对情感态度价值观目标的明确设定
作者郭沫若是学生熟悉的大作家，无需再作介绍
自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律
【单选题】
关于重大危险源管理制度的说法，错误的是（ ）。
实施重大危险源管理的目的是杜绝事故的发生
危险源监控和管理应遵循动态控制的原则
对危险性较大的分部分项工程，施工前必须编制专项施工方案
施工现场重大危险源的安全防护、文明施工措施费应单独列支，保证专款专用
【单选题】
（ ）是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择，是把握未来发展主动权的战略性布局和先手棋。
新发展理念
新发展格局
新发展阶段
新发展时期
