王老师在教学过程中比较关注的是学生是不是喜欢她,能不能和其他教师和睦相处,学校领导对她评价如何。按照教师专业发展阶段理论,王老师处于( )
王老师在教学过程中比较关注的是学生是不是喜欢她,能不能和其他教师和睦相处,学校领导对她评价如何。按照教师专业发展阶段理论,王老师处于( )
关注生存阶段
关注学生阶段
关注任务阶段
关注成就阶段
投资者想用夏普比率来评价3个共同基金的业绩,在评价期内所能得到的3种基金以及上证综合指数的样本平均收益率、收益率的标准差、β值如下表所示,在评价期间内市场的无风险收益率为6%,表格数据都不变,改成用特雷诺比率来评价基金的业绩,那么( )

在小班的家长会上,有两个家长质问带班的李老师:“为什么不教孩子写字和拼音?再不教的话,我们的孩子就转园。” 对此,李老师恰当的做法是 ( )。
接受建议,适当增加拼音和写字的内容
听取意见,耐心向家长分析不教的原因
尊重家长,推荐校外辅导机构
不予理会,尊重家长的转园自由
李老师第一次到一个出了名的“差班”上课,进入教室后发现讲桌上放了一个盒子,她很快反应过来是学生在搞恶作剧,于是装着不知道说:“这是你们给我的礼物吗?”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具,尽管很害怕,还是故作镇定,说:“原来是一个魔王面具啊,既然你们对魔王这么感兴趣,那么今天我们就来学习舒伯特的《魔王》,看看它讲述了一个怎样的故事。”就这样,课堂的紧张气氛化解了,学生也不再想捉弄老师,这堂课异常成功,这个班也逐渐变成了一个优秀的班级。这个案例中,李老师面对音乐教学实践是如何处理的?()
消防机构对某商业楼内的KTV进行防火检查,下列做法中不符合规范要求的是( )。