某教师提供不同形状的泡泡器,在学生猜想出不同泡泡器可能会吹出的形状后,让学生实验操作,解释和交流实验结论。此教师采用的教学方法是()
参考答案
参考解析
【单选题】
()着重于画面之间或段落与段落之间,不同形象画面的内在联系,通过画面组合效应,形成一种概念或某种寓意,引起激发观众的联想说明一个问题。
线性蒙太奇
叙事蒙太奇
表现蒙太奇
理性蒙太奇