【单选题】

青蒿鳖甲汤主治证的热型是(    )

A.

骨蒸潮热

B.

夜热早凉

C.

日晡潮热

D.

身热夜甚

E.

皮肤蒸热

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参考答案
参考解析
【单选题】

患者男,40岁。烧伤后3小时入院。疼痛剧烈,感口渴。面色苍白,心率150次/分,BP80/60mmHg,头颈部、躯干部布满大小不等水疱,可见潮红创面。两上肢呈焦黄色,无水疱。
该患者的烧伤总面积估计为

A.
7×9%
B.
6×9%
C.
5×9%
D.
4×9%
E.
3×9%
【单选题】

阅读有关信息技术与语文教学整合的新探索的教学论文(节选),按照要求答题 。学生学习动机和学习兴趣的培养与养成,是学校教育的重要任务之一 。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者 。"在课堂教学中,恰当地使用现代教育技术是创设情境的最佳途径 。学校校园网的建立,现代教育技术的应用,为教学创造了优异条件 。现代信息技术以播音员朗读范文的动人声音,不但为学生创设一个多姿多彩的阅读世界,更激起了学生的写作欲望 。现代信息技术使学生处于愉快的教学情境之中,产生积极的情绪与愉悦的心情,提高了学生学习的积极性和主动性 。传统语文教学偏重知识系统和能力训练体系,注重传授语法词汇知识,语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文 。网络情境的语文教学重视创造性思维的培养,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的培养,重视学生的实践活动 。网络教学的理论基础是奥苏贝尔的"学与教"理论和建构主义的"学与教"理论二者的结合 。当前最有影响的建构主义代表人物之一D .H .Jonassen提出了一种用于设计建构主义学习环境的最新模型,它由问题、相关的实例或个案、信息资源、认知工具、会话与协作工具、社会背景支持六部分组成 。信息素养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、解决问题的能力一起,构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础 。信息素养不仅是一定阶段的目标.而且是每个社会成员终生追求的目标,是信息时代每个社会成员的基本生存能力 。对上述材料的分析不正确的一项是(    )

A.
信息技术与语文教学的整合,分散学生的注意力,不能提高学生的学习兴趣。
B.
信息技术与语文教学的整合,能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用。
C.
信息技术与语文教学的整合,能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养。
D.
教师应根据课堂教学实际,或采用单机教学,或采用多机教学,或多种教学手段同时使用。
【单选题】

嘌呤环中的N3和N9来自下列哪个化合物?( )

A.
天冬氨酸
B.
组氨酸
C.
谷氨酰胺
D.
甘氨酸
【单选题】

关于缓刑的说法,正确的是(   )。

A.
缓刑的适用对象是被判有期徒刑的犯罪分子
B.
对于犯罪集团的首要分子,可以适用缓刑
C.
有期徒刑的缓刑考验期哪限可以少于1年
D.
被宣告缓刑的犯罪分子,如果被半判处附加刑,附加刑必须执行
【单选题】

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是(  )

A.
观察法
B.
文献法
C.
行动研究法
D.
读书法
【单选题】

在国际货币市场中,最典型的、最有代表性的同业拆借利率是(  )。

A.
HIBOR
B.
LIBOR
C.
SIBOR
D.
SHIBOR
【单选题】

某患者有丛林接触史,突然高热,用变形杆菌OXk株作抗原与患者血清进行定量凝集试验,抗体效价为1:320,该患者可能患何种疾病

A.
Q热
B.
伤寒病
C.
流行性斑疹伤寒
D.
恙虫病
E.
地方性斑疹伤寒
【单选题】

张老师在教授新课时,首先向学生提出富有挑战性的问题,启发学生思考,引起学生的回忆、联想,从而使学生产生学习的兴趣。这种导入方法被称为(  )

A.
直观导入
B.
情境导入
C.
问题导入
D.
故事导入
【C型选择题】

患者,男,35岁。口服痔血胶囊14日出现乏力、纳差、尿黄如浓茶色,发病过程中无发热、腹痛、腹泻、反酸、腰痛等症状。下列不属于中药不良反应的是( )

A.

副作用

B.

毒性作用

C.

过敏反应

D.

依赖性

E.

嗜睡反应

【单选题】

在凯恩斯看来,投机性货币需求增减的关键在于微观主体对现存利率水平的估价。(  )[中央财经大学]

A.
B.