患者，女，28岁。近2个月经量渐减，点滴即止，胸闷呕恶，带下量多，形体肥胖，舌淡苔白腻，脉滑，其诊断是（   ）

患者，女，32 岁。急性髓系白血病。化疗 1 周后出现肛周感染，体温高达 40.0℃，伴烦躁不安，血压下降，脉搏细速。血常规示白细胞 25×10⁹/L，血红蛋白 60g/L，血小板 35×10⁹/L。考虑患者最可能的并发症是（   ）

按照交割期限不同，汇率可分为（ ）。

补充叶酸和维生素B₁₂能使某些患者同型半胱氨酸( Hcy) 下降超过20%,进而用于（    ）

据统计，全国高血压患者已经超过2亿，高血压患者中不足三成的人知道自己患病；而知道自己患有高血压的患者中，一半多没有应用药物治疗；而接受治疗的患者中，能达到治疗要求的仅占三成左右。高血压死亡率不断升高，因此熟悉高血压及其相关治疗用药，对更有效地防治高血压非常重要。
伴有严重支气管哮喘的高血压患者禁用的药物为

（五）阅读某教研组集体备课的研讨记录片段，按照要求回答问题。
教研组长：这周教学统编教材版高中语文选择性必修上第二单元，本单元写作教学内容是“审题与立意”，请大家谈谈备课的想法。
教师1：我认为审题必须要抓住关键，弄清题旨。要引导学生抓住题干或所给材料中的关键词句，挖掘有价值的信息，提炼归纳，把握命题者的意图。重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。
教师2：我认为立意要具体、明确。可以引导学生在题目或给定材料的范围之内自选合适角度或划定中心思想，选择小切口，进行深挖掘，从特定的题材中体现主旨。
教师3：还要关注立意多角度性。可以引导学生多角度思考问题，辩证地分析事理，鼓励他们从常见的自然现象中开掘新的意义，从而形成新的见解。
对上述研讨记录片段的理解和分析，不正确的是（  ）。

患者男，34岁。反复发作性四肢抽搐伴意识丧失2年余。入院前8小时四肢抽搐频繁发作，每次15～25分钟，伴尿失禁及舌咬伤；发作间歇期意识不清。既往粪便中曾有白色节片。头颅CT可见多发性钙化灶。
采用的急诊治疗措施是

女，27岁。主诉自大学毕业后，越来越不敢与陌生人接触，近2年来发展到害怕与熟人说话，且一说话就脸红。对于该患者心理治疗宜首选的方法是(    )

组织破损时，创面上的血液发生的变化是

下列成语和人物的对应关系错误的是（  ）。

中风脏腑闭证的治法是