主持人：有网友称你为国学巫师，也有网友称你为国学大师。你认为哪个名称更适合你？上述提问中的不当也存在于以下各项中，除了：
【单选题】
患者吐血缠绵不止，时轻时重，血色暗淡，神疲乏力，心悸气短，面色苍白，舌质淡，脉细弱，其治法是（ ）
A.
健脾和胃，宁络止血
B.
和中宁络，凉血止血
C.
益气养阴，宁络止血
D.
健脾益气，摄血止血
E.
健脾升阳，化瘀止血
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参考答案
参考解析
【单选题】
你要社会主义的低速度，还是资本主义的高速度？
你主张为了发展可以牺牲环境，还是主张宁可不发展也不能破坏环境？
你认为人都自私，还是认为人都不自私？
你认为“911”恐怖袭击必然发生，还是认为有可能避免？
你认为中国队必然夺冠，还是认为不可能夺冠？
【单选题】
阅读教师进行范读的教学反思片段，按照要求答题。
教师在范读时常常会遇到一个瓶颈，那就是教师在范读过程中过不了三个坎，一是愿不愿读，二是会不会读，三是能不能读。其实，这是一个教师对自己成长的定位与预期的实质性的问题。愿读就得十分熟悉课文，每一个字音，每一个标点，每一个停顿，都要做好充分的准备，做到万无一失，这是一个相当大的“工程”，同时还需要做好反复朗读的自我排练；有了这个出发点，接下来就需要会读了，轻重缓急、高低顿挫、或是夸张或是平直，要会处理，使之合乎作者的心思与情绪；这还不够，还要有能力把握整个教学进程，使自己的范读对课堂起到推进、点缀、深化、凝聚的作用，而不是因之影响课的进程，分散学生的注意力。
对上述教学反思的分析，不正确的一项是()。
教师出现不愿意范读的现象，与教师对自己的成长定位与预期有关
教师要进行范读，需要做好很多准备工作
教师要学会读，把握文章的言语风格，体会作者的情绪情感
“愿读”“会读”“能读”三者之间是相互交叉的关系
【单选题】
下列关于明代法律制度的表述,错误的是( )。
明代创设"奸党罪",加强君主专制
明代实行"重其所重,轻其所轻"的刑罚原则
明代中央司法机关为刑部、大理寺、御史台
明代出现"厂卫"司法,干预正常司法审判
【单选题】
陈某，女，45岁。反复胃脘疼痛6年，胃脘隐隐灼痛，似饥而不欲食，口燥咽干，五心烦热，大便干结，舌红少津，脉细数。此病证的证机概要是
胃阴亏耗，胃失濡养
脾虚胃寒，失于温养
湿热蕴结，胃气痞阻
寒凝胃脘，阳气被遏，气机阻滞
肝气郁结，横逆犯胃，胃气阻滞
