下列关于无因管理与不当得利的区别，表述正确的是（ ）。
【单选题】
患者，男，54岁。眩晕半年，加重1周，伴少寐健忘，耳鸣，腰酸膝软，舌红，脉弦细。针灸治疗除取主穴外，还应加用（ ）
A.
行间、侠溪、太溪
B.
头维、中脘、丰隆
C.
气海、脾俞、胃俞
D.
太溪、悬钟、三阴交
E.
气海、血海、足三里
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参考答案
参考解析
【单选题】
无因管理是有偿的，不当得利是无偿的
无因管理中管理人有管理意思，不当得利中受益人无主观故意
无因管理不产生财产变动，不当得利产生财产变动
无因管理的后果是返还利益，不当得利的后果是支付报酬
【单选题】
风险偏好的设定通常从战略角度出发，采取“自上而下”的设定方法；风险偏好更接近于业务单元，与实际风险特征联系紧密，通常采用“自下而上”和“自上而下”相结合的方式设定。（ ）
错
对
【A2型选择题】
女，50岁。活动后胸闷1年，夜间阵发性呼吸困难4天。查体：BP130/80mmHg，P₂亢进，心尖部可闻及舒张期隆隆样杂音，该患者最易出现的心律失常是（ ）。
三度房室传导阻滞
室上性心动过速
心房颤动
室性心动过速
心房扑动
【单选题】
患者女，26岁。因左下颌角区渐进性膨隆五个月余就诊。专科检查面部不对称，触诊有乒乓球样感觉。临床初步诊断为左下颌骨角化囊肿。
X线片特征为
边缘整齐的透光影像
含牙的透光影像
不含牙的透光影像
沿下颌骨长轴发展的透光影像
囊肿边缘呈分叶状或切迹状
【单选题】
学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期、稳定地综合考查和较为全面评价的方法是( )。
开展历史调查
撰写历史论文
进行历史制作
建立历史学习档案
【单选题】
患者男，31岁。近半年来反复心悸、胸痛、劳力性呼吸困难。时有头晕或短暂神志丧失。体检发现：心脏轻度增大，心尖部有2级收缩期杂音和第四心音，胸骨左缘第3～4肋间闻及较粗糙的喷射性收缩期杂音。
最有价值的诊断方法是
胸部X线摄片
心电图
超声心动图
PET
冠状动脉造影
