患儿，男，3岁半。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“W”形，智力发育正常。进行正确治疗的最佳时间是（ ）
【单选题】
紫苏不具有的功效是（ ）
A.
发汗解表
B.
行气宽中
C.
行气安胎
D.
解鱼蟹毒
E.
平喘利水
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参考答案
参考解析
【A4型选择题】
患者，女，30岁。开口受限1年。既往有关节弹响史。临床检查见开口度一指半，开口型左偏。X线平片及体层摄影检查发现颞下颌关节前间隙增宽，髁突骨质未见异常，应进一步进行的检查是（ ）
许勒位开口位
颞下颌关节侧位体层
颞下颌关节正位体层
颞下颌关节CT检查
颞下颌关节造影
【单选题】
有关病毒标本的采集和运送,不正确的方法是
发病早期或急性期采集标本
发病晚期采集标本
标本运送应放在带有冰块的保温箱中
标本采集后应立即送实验室检查
运输培养基中应含有抗生素
【单选题】
“它认为社会的改良和人的生命价值的实现，完全是人类自己的事情，并不是神的恩典。人需要通过自我能力的展现来完成历史。”这段话适用于解说()。
文艺复兴
新航路开辟
资产阶级革命
工业革命
【单选题】
文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征之一，也是人类进步的重要动力。公元前6—前5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是()。
从诸侯国家走向统一／建立起民主政治
中央集权制度形成／雅典民主政治奠基
官僚政治趋于完备／确立三权分立机制
专制皇权正式确立／居民参与公民政治
【单选题】
意思表示可以明示或者默示，下列关于意思表示的表述中，错误的是( )。
继承开始后继承人一直没有作出表示的，视为接受继承
沉默在当事人有约定的情况下，可以视为意思表示
沉默在当事人纯获利益的情况下，可以视为意思表示
沉默在符合当事人之间的交易习惯时，视为意思表示
【单选题】
阅读《珍珠鸟》教学实录（片段），按照要求答题。
师：（看图）在作者眼里，鸟是幸福的，作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀！你能给书上的插图起个名字吗？
（学生思考片刻，纷纷举手）
生：“幸福人家”。
生：“友谊地久天长”。生：“让世界充满爱”。
师：起得真好！谁能再简单点？用一个字或者两个字。
生：“信赖”！
师：可以！是谁对谁信赖？
生：是互相的！
师：谁能用一个字来起名？
生：“梦”！
生：“爱”！
生：“情”！
师：真是越来越简练了，包含的情谊也越来越深了。
师：你们真是有爱心的孩子！作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受！（理解最后一句）
师：人和鸟竟然能达到如此境界，这使我们得到一个启示：只要人与人之间充满真诚的信任，就会创造出美好的境界。你能仿照作者内心的感受，自己也写一则关于“信赖”的格言吗？
生：信赖是搭建友谊的桥梁！
生：信赖是友谊地久天长的标志！
生：信赖会使我们的家园充满色彩！
生：信赖是打开和谐美满的金钥匙！
对上述教师的教学行为评价，不正确的一项是（）。
教师在要求学生为插图命名的教学活动过程中，充分发挥引导作用，调动了学生参与的积极性
为插图命名能够加深学生对课文内容的理解，有助于培养学生的概括思维能力及语言表达能力
教师引导学生理解课文的最后一句，有助于学生深化对全文的理解，培养口语交际与表达能力
教师要求学生自行编写信赖格言，有利于培养学生的创新能力，促进学生自身健康品质的形成
