颈椎病的鉴别诊断中,肩周炎不可能出现
参考答案
参考解析
【单选题】
根据有关税收法律、法规的规定,下列需要办理税务登记的是( )。
某公司职员李平在单位从事销售工作
张某在市区开设一间餐厅
某市审计局张处长,受审计局领导委派去下属审计机构讲课
某县人民政府
【单选题】
复层鳞状上皮由表层向内的排列顺序为
颗粒层、角化层、棘层和基底层
角化层、颗粒层、棘层和基底层
颗粒层、棘层、角化层和基底层
基底层、棘层、颗粒层和角化层
基底层、角化层、棘层和颗粒层
【单选题】
小羡学习不好且调皮捣蛋;小战学习很好,表现很乖。班主任在安排座位时,总是把小战分在核心的位置,把小羡分在角落的位置。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的()。
关爱学生
为人师表
教书育人
爱岗敬业
【单选题】
阅读《故都的秋》教学反思片段,按照要求答题。
一开始备课的时候,我竭尽多媒体教学之能事,准备了“感秋”“品秋”“读秋”“写秋”四个教学程序,力求体现新课改“自主、合作、探究”的学习方式。但当我在一个班执教时,发现课件复杂、活动形式繁多、内容庞杂,并不利于学生对散文意象与意境、情感与思想的把握。
于是,在第二个班执教时,我修改了教学设计,原则是力求“简单”,以静为主,侧重指导学生对“品郁达夫的秋日情怀,评郁达夫的故都情结”的专题式散文进行鉴赏。课后,我将两个班同一节课的教学情况进行了对比和反思,有如下收获:第一,教学内容“简明化”:以点带面。
“破眼”教学,有所侧重地培养学生鉴赏散文的思想。第二,教学形式“简练化”:以静为主,沉浸式解读文本。第三,课堂收柬“简洁化”:毋离文本,个性创作。
对上述教学反思的分析,正确的是()。
多媒体教学能够充分体现“自主、合作、探究”的学习方式
减少学生的自主探究活动有利于学生对散文意象与意境、情感与思想的把握
沉浸式解读文本更适合于专题式散文的鉴赏活动
个性创作要求学生不拘泥于文本,进行发散性思考
【单选题】
学校组织社区服务活动,全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务,学生们个个叫苦连天,敷衍了事。周老师发现问题后二话不说,拿起工具就干起活来。学生们看到后,都自觉加入服务活动。从教师职业道德角度分析,周老师做到了()。
热爱学生
教书育人
依法执教
为人师表