【单选题】

牙体缺损修复时,不属于龈下边缘适应证的是(   )

A.

牙齿已坏到达龈下

B.

充填体边缘到达龈嵴水平

C.

修复体需要增加固位力

D.

修复体与天然牙间食物嵌塞

E.

牙齿楔状缺损达龈下

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参考答案
参考解析
【单选题】

抢救危重患者工作的特殊性,不包括

A.
病情变化急骤,带有突发性
B.
病情严重,救治难度大
C.
病情复杂,工作量大
D.
家属焦躁情绪易发,易造成医患关系紧张
E.
情况变化多端,难以预测
【单选题】

在多级存储系统中,内存-外存结构的作用是为了解决()的问题。

A.
存储系统容量不足
B.
内存与 CPU速度不匹配
C.
内存与外存速度不匹配
D.
CPU 与外存速度不匹配
【单选题】

以下常用中成药中功能为疏肝健脾,养血调经的是(  )

A.
逍遥丸
B.
小柴胡颗粒
C.
左金丸
D.
加味左金丸
E.
正柴胡饮颗粒
【单选题】
患者,女,36岁。时值深秋,患者头微痛,恶寒无汗,咳嗽痰稀,鼻塞咽干已两日,苔白,脉弦。治疗应首选的方剂是
A.
桑杏汤
B.
麻黄汤
C.
杏苏散
D.
清燥救肺汤
E.
桑菊饮
【单选题】

《石油化工企业设计防火标准》(GB  50160),下列厂区管道设置说法正确的是(   )。

A.
在跨越罐区泵房的可燃气管道上设置阀门时应采用8字盲板罚
B.
距散发比空气重的可燃气体设备10m以内的管沟应采取防止可燃气体窜入和积聚的措施
C.
全厂性工艺及热力管道宜地下敷设
D.
跨越厂内道路的净空高度不应小于5m
【单选题】

尊重患者的自主权,就应该(     )

A.
满足患者提出的一切要求
B.
让精神患者自主选择医疗方案
C.
允许任何患者拒绝治疗
D.
为患者选择医疗方案提供必要的信息
E.
拒绝患者的选择
【单选题】

(二)阅读某教师关于综合性学习的教学片段,按照要求答题。
围绕“身边的文化遗产”主题,引导学生开展综合性学习,我将学生的学习活动分为三个阶段。第一阶段,“文化遗产我来寻”。确定小组名单,利用互联网和图书馆查阅文化遗产资料。小组之间相互交流,确定申遗项目,制作申遗方案。第二阶段,“申遗报告我来写”,考察文化遗产,整理相关资料,撰写申遗报告。第三阶段,“*****”。撰写答辩稿,制作PPT,小组代表汇报演讲,评选最佳申遗小组。
对上述教学案例片段的相关分析,不正确的是(  )。

A.
第一阶段小组活动全员参与,能够发挥各自的特长
B.
搜集整理文化遗产资料,培养信息筛选和整合能力
C.
撰写申遗报告和答辩稿,体现语文跨学科学习特点
D.
最佳申遗小组的评选标准即本学习活动的评价标准
【单选题】

治疗睡中遗尿,精神疲乏,肢冷畏寒,舌淡,脉沉细。除膀胱的背俞穴、募穴外,应主选的是

A.
足太阳、足少阴经穴
B.
足太阳、手太阴经穴
C.
足太阳、手少阳经穴
D.
任脉、足太阴经穴
E.
任脉、足太阳经穴
【单选题】

下列属于公司制期货交易所的是()。

A.
中国金融期货交易所
B.
郑州商品交易所
C.
大连商品交易所
D.
上海期货交易所
【单选题】

以下各项中不适合采取一级预防的是

A.
糖尿病
B.
病因不明确疾病
C.
脑卒中
D.
职业病
E.
心血管疾病