【单选题】

通过刷牙不能有效地达到(    )

A.

去除牙颈部的牙垢与菌斑

B.

去除龈沟内的牙垢与菌斑

C.

去除殆面的食物残渣

D.

去除牙邻面的牙垢与菌斑

E.

按摩牙龈,增强牙周组织的抗病能力

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参考答案
参考解析
【单选题】

为了更好地理解与掌握“叶的功能”,小辉在老师的指导下,用思维导图梳理了“叶的光合作用”“叶的呼吸作用”等知识点。他采用的学习策略是( )

A.

组织策略

B.

精加工策略

C.

复述策略

D.

元认知策略

【单选题】

客户的消费观念经历的阶段不包括()。

A.
理性消费
B.
感性消费
C.
感情消费
D.
冲动消费
【单选题】

阅读《口语交际训练的途径》教研论文的片段,按要求答题。
故事漂流是一项语文交流活动,具体做法有:
(1)拟出故事开篇。由语文年级组编制一个故事的开头,也可以从最近故事报刊中选取一个开头,或者从学生的作文中选出故事开头。如果是选用的故事,教师需集体加工修改,以保证选用故事适合活动的需要。
(2)确定漂流顺序。开篇拟出后,语文教师还要集体讨论故事漂流的顺序,可按照班级序号来进行。保证每个班级都轮到不同的次序。
(3)明确漂流步骤。第一个班在接到拟定的故事开篇后,可分组讨论,各组编出后续故事,派代表进行讲述。接着全班讨论,根据故事的可信度、合理性,与故事开篇的吻合度,特别是故事讲述者的口语表达能力,评出最佳漂流故事。最后,选出“最佳漂流故事”小组到下一个班级讲述故事。
(4)汇编漂流故事。将各班编制的故事汇编成册,印发给学生。也可将每个班的故事录音剪辑后,在校广播站播放,最后师生共同评出全年级最佳漂流故事。
对上述内容的相关分析,正确的是()。

A.
该活动阻碍学生听说能力的整体发展
B.
该活动不利于教师与学生之间的互动
C.
该活动为学生创造了真实具体的交际语境
D.
该活动目的在于提升学生的书面写作能力
【单选题】

当实际期指低于无套利区间的下界时,以下操作能够获利的是(  )。

A.
正向套利
B.
反向套利
C.
同时买进现货和期货
D.
同时卖出现货和期货
【单选题】

小东在玩“勇士大战”游戏,进入第二关时,界面出现四个选项。第一个是“选择任意选项都需要支付游戏币”,第二个选项是“选择本项后可以得到额外游戏奖励”,第三个选项是“选择本项游戏后游戏不会进行下去”,第四个选项是“选择某个选项不需要支付游戏币”。
如果四个选项中的陈述只有一句为真,则以下哪项一定为真?()

A.
选择任意选项都需要支付游戏币
B.
选择任意选项都不需要支付游戏币
C.
选择任意选项都不能得到额外游戏奖励
D.
选择第二个选项后可以得到额外游戏奖励
E.
选择第三个选项后游戏能继续进行下去
【单选题】

卡铂初始剂量根据哪项指标确定

A.
肌酐清除率
B.
体表面积
C.
体重
D.
年龄
E.
体重指数
【A1型选择题】

对放射线高度敏感的肿瘤,下列哪项是错误的(    )

A.

淋巴造血系统肿瘤

B.

性腺肿瘤

C.

来源于上皮组织的肿瘤

D.

多发性骨髓瘤

E.

肾母细胞瘤

【单选题】

芤脉的脉象是

A.
举之有余,按之稍减不空
B.
三部脉举之无力,按之空虚
C.
浮大中空,如按葱管
D.
浮散无根,至数不齐
E.
浮散无力,按之全无
【单选题】

为处理瞎炮,新钻的与瞎炮平行炮孔应至少距瞎炮(   )米。

A.
0.2
B.
0.3
C.
0.4
D.
0.6
【单选题】

直观教具一般可分为三类,课堂上展示的图片、图表等属于(    )(易混)

A.
实物直观
B.
模像直观
C.
想象直观
D.
言语直观