下列关于风险监管的内容和要素的表述，错误的是（ ）。
【单选题】
慢性闭锁性牙髓炎的临床表现如下，除外（ ）
A.
不定时的自发痛
B.
热测引起迟缓痛
C.
洞内探及穿髓孔
D.
叩诊多有不适感
E.
有过自发痛病史
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参考答案
参考解析
【单选题】
有效管控银行机构风险状况是防范和化解区域风险和行业整体风险的前提
公司治理与公司管理具有相同的内涵
建立风险计量模型是实现对风险模拟、定量分析的前提和基础
监管部门对管理信息系统有效性的评判可用质量、数量、及时性来衡量
【单选题】
患儿，3岁，体重13kg，近1个月来食欲不振，面色少华，倦怠乏力，大便偏稀，夹有不消化食物，舌质淡，苔薄白 。应首先考虑的诊断是
厌食，脾胃气虚证
积滞，脾虚夹积汪
蛋白质-能量营养不良，疳气证
营养性缺铁性贫血，脾胃虚弱证
小儿腹泻，伤食泻
【单选题】
任何单位或个人开展医疗活动，必须依法取得 （ ）。
《医疗机构申请变更登记注册书》
《医疗机构校验申请书》
《医疗机构执业许可证》
《设置医疗机构备案回执》
《设置医疗机构批准书》
【单选题】
案例：
教学内容：学习立卧撑
教学目标：
（1）采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。
（2）启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生观察、学习的能力。
（3）培养勇敢顽强的意志品质。
教学组织：
（1）准备活动
①队列练习、热身跑（抱团游戏）：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团；听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。
②专项练习：俯卧撑。
（2）基本部分
①立卧撑教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。
要求：预备时成立正姿势。
A抬头、脚跟离地；
B稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体成一直线。
学法：互相观察、体会动作。
②支撑比赛方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。
教法：示范、讲解动作要领，让学生了解该练习的意义，调动气氛、鼓励学生。
要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体成一直线。
学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。
（3）结束部分
放松练习、课后小结、宣布下课。
问题：
（1）上述体育课为新授课，简述新授课教学实施阶段的基本要求。（7分）（2）上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略，举例说明。（8分）
