临床探诊时，龈沟正常探诊深度应（    ）

“开始”菜单的“文档”选项中的文件可以是文本文件、Word文件，也可以是BMP文件或其他文件。（）

教育中做到的。因材施教“因材施教”“长善救失”，符合学生身心发展的个别差异性。(    )

水库等工程蓄引水前，必须进行蓄引水（阶段）验收。验收前，应按照水利部有关规定对工程进行（  ）。通过后，才可以进行验收。

患者，女，44岁。右足第三及第四趾缝间潮湿，糜烂，覆以白皮，渗液较多，伴有剧烈瘙痒。诊断为糜烂型脚湿气，外治应首选（   ）

龟甲除滋阴潜阳，益肾健骨外，还有的功效是

强调教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”的教育思潮是

一小球装在边长略大于球直径的正方体容器内。如图所示，当小球和容器一起在空中做竖直上抛运动的过程中，（   ）。

根据现行绿色施工评价标准，施工现场500km以内生产伪建筑材料用量占建筑材料总重要的比例应不低于（   ）。

阅读《故都的秋》教学反思片段，按照要求答题。
一开始备课的时候，我竭尽多媒体教学之能事，准备了“感秋”“品秋”“读秋”“写秋”四个教学程序，力求体现新课改“自主、合作、探究”的学习方式。但当我在一个班执教时，发现课件复杂、活动形式繁多、内容庞杂，并不利于学生对散文意象与意境、情感与思想的把握。
于是，在第二个班执教时，我修改了教学设计，原则是力求“简单”，以静为主，侧重指导学生对“品郁达夫的秋日情怀，评郁达夫的故都情结”的专题式散文进行鉴赏。课后，我将两个班同一节课的教学情况进行了对比和反思，有如下收获：第一，教学内容“简明化”：以点带面。
“破眼”教学，有所侧重地培养学生鉴赏散文的思想。第二，教学形式“简练化”：以静为主，沉浸式解读文本。第三，课堂收柬“简洁化”：毋离文本，个性创作。
对上述教学反思的分析，正确的是()。

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由()提出的。