某校儿童在食堂食用色泽鲜艳的熟肉制品后出现口唇、指尖青紫，头痛、头晕和无力。此种食物中毒的机制是（    ）

患者，男，46岁，诊断为低钾血症，心电图显示正常心律。若外周静脉滴注氯化钾，为防范局部疼痛及心脏停搏风险，配制的适宜浓度是（  ）

某地药品监督管理部门接到多名患者举报 ，反映使用在某药店购买的“阿莫西林胶囊”后发生腹痛腹泻 。药品监督管理部门经过调查后确认该药为劣药，其法定依据是

学生在教师指导下进行教学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？(   )

3月，《河北雄安新区机动车上牌管理暂行办法》正式印发，标志着（  ）牌照即将落地雄安新区。

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
   材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“自感”的内容要求为：“通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。”
   材料二高中物理某版本教科书“自感”一节中关于“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”内容如下,
   实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化
取2只相同的小灯泡.1个带铁芯的线圈，1个滑动变阻器，1组电池，1个开关和若干导线。

   (l)按图连接器材。(2)合上开关，连通电路，调节R，使小灯泡1和小灯泡2正常发光时的亮度相同。(3)打开开关，断开电路时，注意观察小灯泡I和小灯泡2的亮度变化，想想看，是什么原因造成了2只小灯泡亮度变化的不同？
   材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律等知识。
任务：
(1)简述自感现象。（4分）
(2)根据上述材料，完成“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）

解救马钱子中毒，可以注射的药物是（  ）

下列金融工具不属于间接融资工具的是（  ）。

湿阻中焦、脾胃不和治疗宜选用（）

治疗牙痛的主穴是(   )

牛黄解毒片的制备工艺是先将组方中的药材牛黄、雄黄、大黄、冰片粉碎成细粉或极细粉，其余药材用水煎煮提取有效成分，得稠膏，加入大黄、雄黄细粉，制粒，再加入牛黄、冰片细粉，混匀，压片。牛黄解毒片属于下列哪种类型（ ）