【单选题】
长期应用地西泮须加大剂量才产生原有的催眠效果，这是产生了（ ）。
A.
耐受性
B.
成瘾性
C.
反跳现象
D.
戒断症状
E.
急性中毒
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参考答案
参考解析
【单选题】
某金属冶炼公司发生一起生产安全事故，造成3名工人死亡。经调查，事故原因是现场安全生产条件不符合规定。根据《刑法》及相关司法解释，对金属冶炼公司的主要责任人应当（ ）。
处三年以下有期徒刑或者拘役
处三年以上七年以下有期徒刑
处五年以上有期徒刑
处五年以下有期徒刑或者拘役
【单选题】
阅读《皇帝的新装》教学实录（片段），按照要求答题。
师出示多媒体：
“皇帝的新装”对皇帝，对官员，对百姓来说，与其说是新装，不如说是——？
（学生思考）
生：不如说是一场闹剧。
生：不如说是一个谎言。
生：不如说是一个诚信的“试金石”。
师：不错，“试金石”这个比喻真正地从闹剧中看出了事情的本质。大家继续说。
生：不如说是大人复杂的内心世界。
生：不如说是大人们内心世界的一块“透视镜”。
生：不如说是一张对诚实的考卷。
生：不如说是一道对诚实的测试。
师出示多媒体：
“皇帝的新装”对皇帝.对官员，对百姓等，与其说暑新裝.不如说是——？（虚荣、私心、面具、功利、世故、人性黑洞、“心装”泛滥——世俗世界的习惯与传统……）
师：原来这是给大人们准备的一道测试，通过这件新衣，我们看到了虚荣，也看到了私心，看到了社会的复杂，看到了功利世故，甚至我们看到了成人世界的人性黑洞。
师：这里与其说是皇帝的新装，不如说是大人的“心装”。
以下对该教学片段的分析，不恰当的一项是( )。
教师设置疑问时，切入点合理，有助于引发学生思考，培养学生的思考与总结能力
教师借助多媒体设备展示问题，使问题内容直观化，有助于集中学生学习的注意力
引发对皇帝“新装”的多角度解读，激发并拓展了学生的想象、思考以及总结能力
学生结合个人阅读与生活经验，对“皇帝的新装”展开讨论的时代意义
【单选题】
施工测量作业人员应遵循( )的原则，掌握工程测量的各种测量方法及相关标准，熟练使用测量器具正确作业，满足工程施工需要。
由整体到局部，先控制后细部
由局部到整体，先细部后控制
由设计到实施，先测量后施工
由设计到实施，先施工后测量
