【单选题】

咯血合并黄疸最有可能的诊断是(   )。

A.

支气管扩张

B.

支气管肺癌

C.

肺脓肿

D.

钩端螺旋体病

E.

流行性出血热

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参考答案
参考解析
【单选题】

《全球化学品统一分类和标签制度》(也称为“GIS”)是由联合国出版的指导各国控制化学品危害和保护人类健康与环境的规范性文件。根据该规范,在外包装或容器上应当用下图作为标签的化学品类别是(   )。
 

A.
氧化性气体
B.
易燃气体
C.
易燃气溶胶
D.
爆炸性气体
【单选题】

1-1.5岁幼儿使用的句型主要是(  )。

A.
简单句
B.
复杂句
C.
单词句
D.
电报句
【单选题】

某女,30岁。感冒3日,症见恶寒、发热、无汗、头重而痛、肢体酸痛。证属外感风寒夹湿,治当疏风解表、散寒除湿,宜选用的中成药是

A.
午时茶颗粒
B.
双黄连颗粒
C.
感冒清热颗粒
D.
九味羌活丸
E.
桑菊感冒颗粒
【单选题】

急性肺水肿

A.
咳嗽声音低微或无声
B.
咳嗽声音嘶哑
C.
金属音调咳嗽
D.
阵发性连续剧咳伴有高调吸气回声(鸡鸣样咳嗽)
E.
咳嗽、咳粉红色泡沫痰伴呼吸困难
【A1型选择题】

对烤瓷合金的性能要求,不正确的是(  )。

A.

弹性模量低

B.

机械强度好

C.

铸造性能好

D.

收缩变形小

E.

湿润性好

【单选题】

抑制β-内酰胺酶活性最弱的是

A.
舒巴坦
B.
他唑巴坦
C.
克拉维酸
D.
西司他丁
E.
倍他米隆
【单选题】

根据一定的教学目的.反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是(    )

A.
教学规律
B.
教学规则
C.
教学原则
D.
教学细则
【单选题】

阅读某阅读教学论文(节选),按照要求答题。
在具体的语文阅读教学中,教师们普遍过于倚重学案,以为“一本在手,包打天下”。然而,只要我们静下心来仔细审视,就不难发现,部分学校(甚至是名校)组织教师所编写的学案,基本上无视教材特点、文本差异,在教学设计上缺乏用心的经营和思考,其实质是变着法子对教参进行抄袭。这样的学案,不过是给每个学生另外配发的教参,非但起不到真正导学的作用,反而干扰了正常的教学。
过于倚重学案,就会导致教师导读作用和意义的大大弱化。一方面,许多教师对教材的经典名篇有自己独到的理解和认识,但常常因为受制于课堂形式的条条框框和教学评价的僵化标准,生怕说得太多,被人冠以“满堂灌”的名头而无法自由畅快地表达。另一方面,没有了教师个性化的深层导读,学生受限于阅读视野和经验,只能停留在浅阅读层面上,无法真正走进文本,与作者进行心与心的交流,无从获得真知灼见。
对上述内容的相关分析,正确的一项是()。

A.
考虑教材特点、文本差异而编写的学案必然能起到真正的导学作用
B.
过于倚重僵化的阅读教学学案容易导致教师导读作用和意义的弱化
C.
教师对教材经典名篇进行与众不同的解读可以使学生真正走进文本
D.
教师个性化的深层导读为学生提供宽松的阅读氛围,提升阅读兴趣
【A2型选择题】

女,34岁。胸闷、气促1月余,伴干咳。体格检查:R22次/分,BP90/80mmHg,端坐位,颈静脉怒张,双肺未闻及干湿性啰音,心率90次/分,心律齐,心音低而遥远,P₂无亢进,肝肋下3cm,肝颈静脉回流征阳性,双下肢水肿,其心浊音界可能为(   )。

A.

靴形

B.

梨形

C.

烧瓶样

D.

向左扩大

E.

向右扩大

【单选题】

民事权利主体不包括(  )。

A.
非法人组织
B.
自然人
C.
公民
D.
法人