根据事件3中的资料评定本单位工程的质量等级，并说明理由。

中国社会转型与中国社会学“理论自觉”是何关系?

施工组织设计(2)中：写出临时支座选用的材料或设备的名称；在上部结构施工具备什么条件时可进行临时支座的拆除施工?拆除临时支座的目的是什么?

新闻传播过程中的基本环节有哪些？

胸膜摩擦感检查

什么是“版面语言”？请选择你所熟悉的一家报纸，分析其版面语言的特点。

索绪尔认为语言是一个符号系统，每个符号由所指和能指组成。所指是符号的（），能指是符号的（）。[中山大学]

人们在与不同文化背景的人进行交往时会无意识地用本民族的文化准则、社会规范、语用规则来判断和解释别人的言语行为，因而造成________。

阅读下面初中课堂教学片段，回答问题。
 教师：同学们.我们都知道我国冬季南北气温温差特别大，为什么会有很大差异呢？请同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的“我国1月平均气温图”，你们在七年级的时候有没有见过类似的图？
   学生：有，世界气温分布图。
   教师：这上面分布的曲线是什么线？有何特点？
 学生：等温线，上面同一条曲线上的温度都相等，等温线越密，温度变化越大，反之亦然。
   教师：那你们从“我国1月平均气温图”中观察出冬季气温递变有什么规律？
   学生：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即地理位置越靠北，气温越低。
   教师：请同学们从图上找出我国最南、最北的气温极端数值。
   学生：最南16℃，最北-32℃多，
   教师：那么计算一下我国南北1月平均气温大约相差多少摄氏度？
   学生：近50℃，
   教师：为什么我国冬季南北气温相差这样大呢？请同学们观察大屏幕上展示的表格（冬至日漠河、北京、广州的纬度、正午太阳高度、昼长比较表），影响冬季南北气温差异大的一个重要原因是什么？为什么7
   学生：纬度。冬至日，太阳直射南回归线，北半球纬度越低，正午太阳高度越大，白昼越长，气温越高
   教师：歌曲《2002年的第一场雪》里有这样一句歌词“忘记了窗外的北风凛冽.再一次把温柔和缠绵重叠”，从这句话里我们知道我国冬季以吹什么方向的风为主？
   学生.西北风
   教师：它对北方的冷有没有影响呢？
   学生：有，使北方更冷。
   教师小结：从上述推断中我们可以总结出，纬度决定了我国北方冬季的寒冷.冬季风加剧了我国北方的寒冷
问题：(1)该片段教学主要采用了什么方法，请你谈一谈这种教学方法的优点。（10分）
(2)对于该教学片段，你认为可能存在什么问题？（10分）

平均利润率[财政部财科所]

材料：
下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述表。
（一）辨题：辛亥革命是否成功？
正方：辛亥革命是成功的。
反方：辛亥革命是失败的。
（二）辩论人员
全班分为正方、反方两个大组，既有同学代表进行辩论，又有全体同学自由发言参与辩论。
（三）辩论规则和程序
(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。
(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。
【陈词阶段】
正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。
【自由辩论阶段】
正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。
【总结阶段】
正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况发展进行分析和总结。
问题：
请对该教师的做法进行评价。（16分）