《南非人报》
【分析题】
依据事件2，计算土方平衡方案中的弃土工程量（自然方与实方的换算系数为0.85）。施工单位甲对土方填筑工程的计量要求是否合理?并说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
刚上初一的郑哲是一个调皮大王，经常把小动物带到教室里提弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里，就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里。老师和同学都对他很无奈。新学期班级里来了一位教生物的王老师，在了解情况后找到了郑哲，对他说：“老师听说你对小动物很有研究啊，不如让你来做生物课的课代表吧！下个月年级有一个生物知识竞赛，我想请你带领大家准备一下，你愿意吗？”郑哲听了非常高兴，当场表示一定会把这项工作做好，并答应王老师不会再用小动物捉弄同学。一个月后，在王老师的帮助下，郑哲出色地完成了课代表的工作及组织同学参加竞赛的任务，赢得了师生的一致好评。此后，郑哲对其他学科也产生了浓厚的兴趣，改掉了捉弄同学的坏习惯，成为班里的优秀课代表。
问题：
案例中王老师遵循了哪些德育原则？结合材料进行分析。（18分）
【分析题】
材料：
“翻转式教学”越来越广泛地应用于生物学课堂教学。某教师在“生态系统和生物圈”和“探索遗传物质的过程”的教学中对微视频的制作进行了如下思考并开展教学。
1.在“生态系统和生物圈”一节的教学中，该教师最先直接使用亚马逊的纪录片进行导入，发现不能在2min内展示尽可能多的物种及它们之间的捕食关系，同学们也认为亚马逊离自己比较遥远，兴趣不大。
针对这些问题，该教师决定采用“穿越”策略，借助卫星地球软件和录屏软件录制了一段空中俯视地面的动画视频。视频一开始展示的是学校的卫星俯视图，学生一眼就能看出是自己学校，然后视角迅速上升至远离地球的太空，最终降落到南美洲亚马逊雨林。教师再使用录屏软件将亚马逊密林中动物猎食的视频片段进行剪辑和拼接，同时以游览亚马逊的解说词为基础设计生动形象的旁白，在短短2min左右的时间内展现了尽可能多的物种，并在视频播放结束后，组织学生讨论微视频中涉及的捕食关系。
2.“探索遗传物质的过程”一节所涉及的三大实验年代跨度较大，每一个实验都是在前人的基础上进一步所做的研究。教材呈现给学生的是实验过程、实验结果以及结论，学生无法深入了解各个科学家的探究过程，因此该教师制作了微视频“时光隧道”带着学生穿越时空，来到19世纪。微视频以时间轴为主线，将时间轴设计成一条公路的形象，时间沿公路向前行，同时，在下方标记出美国内战、明治维新、甲午战争、一战、罗斯福新政、二战等11个著名的历史节点，与“时间公路”上方的科学史时间节点相对应，促使学生将新知识和熟悉的历史事件联系。每前行一段，“时间公路”上就会竖起一个路牌，每一个路牌就是一个时间点，路牌上标注了年代、科学家头像、科学家姓名、探究事迹等，按照时间的先后形象地展示了在探究历史的道路上，科学家是如何一步一步在前人的基础上获得突破的。
实际教学中，教师课前将上述微视频、本节课涉及的所有学习内容的微视频以及反馈评测题等其他相关数字化学习资源上传至网络，学生根据自身情况有选择地点播，学习过程中记录自己的问题和学习难点，学习后完成反馈评测题。在课堂上教师针对学生学习过程中呈现的问题进行精讲，对重要的共性问题组织讨论。由于学习形式新颖，教与学针对性更强，学生学习兴趣浓厚，学习效果好。
（1）结合材料举例分析微视频的优点。（12分）
（2）结合材料分析生物教学中开展翻转式教学的优点。（8分）
【分析题】
甲公司为上市公司，20×5年至20×6年与股权投资相关业务如下：
（1）20×5年1月1日，甲公司用银行存款33000万元从证券市场上购入乙公司发行在外80%的股份并能够控制乙公司。同日，乙公司账面所有者权益为40000万元（与可辨认净资产公允价值相等），其中：股本为30000万元，资本公积为2000万元，盈余公积为800万元，未分配利润为7200万元。此前，甲公司和乙公司不存在任何关联方关系。甲公司和乙公司均采用资产负债表债务法核算所得税，所得税税率均为25%，盈余公积提取比例均为10%，假定不考虑增值税的影响。
（2）乙公司20×5年度实现净利润4000万元，提取盈余公积400万元；20×5年宣告分派20×4年现金股利1000万元，因持有的其他债权投资公允价值上升计入当期其他综合收益的金额为300万元（已扣除了所得税的影响）。20×6年实现净利润5000万元，提取盈余公积500万元，20×6年宣告分派20×5年现金股利1100万元，没有发生其他权益变动。
（3）20×5年乙公司出售A商品给甲公司，售价（不含增值税）4000万元，成本3000万元，甲公司购入后仍作为存货核算。至20×5年12月31日，甲公司从乙公司购买的上述存货中尚有50%未出售给集团外部单位，剩余存货的可变现净值为1800万元。至20×6年12月31日，甲公司20×5年从乙公司购入存货所剩余的部分全部出售给集团外部单位。
（4）20×5年10月1日，甲公司以一项其他债权投资交换乙公司生产的产品。交换日，甲公司其他债权投资的成本为2400万元，已确认公允价值变动1100万元，未计提减值准备，交换日的公允价值为3600万元；乙公司将换入的金融资产作为交易性金融资产核算。
乙公司用于交换的产品成本为3180万元，未计提跌价准备，交换日的公允价值为3300万元（假定等于按收入准则确认的交易价格），乙公司另支付了300万元给甲公司；甲公司将换入的产品作为存货，至20×5年年末尚未对外出售。至20×6年年末全部对外出售。上述两项资产已于10月10日办理了资产划转和交接手续，且交换资产未发生减值。
（5）甲公司20×5年10月1日以500万元的价格将一项管理用无形资产出售给乙公司。转让时该项无形资产的账面价值为400万元。假定乙公司购入后仍作为管理用无形资产核算，对该项无形资产采用直线法摊销，剩余使用年限为10年，预计净残值为零。
（6）20×6年1月1日，甲公司经批准按面值发行5年期一次还本、分期付息的公司债券2000万元，债券利息从次年起于每年1月3日支付，票面年利率为6%。20×6年1月10日乙公司从证券市场购入母公司发行债券的50%，将其作为以摊余成本计量的金融资产核算。乙公司实际支付价款1000万元；甲公司发行债券的利息费用均不符合资本化条件。
（7）20×6年12月31日，甲公司对乙公司的商誉进行减值测试。在进行商誉减值测试时，甲公司将乙公司的所有资产认定为一个资产组（假定乙公司可辨认净资产中不存在负债）。甲公司估计乙公司资产组的可收回金额为46600万元。
（8）其他资料：税法规定，企业的存货、无形资产以历史成本作为计税基础；假定对子公司净利润的调整不考虑所得税的因素。
要求：
（1）计算甲公司取得乙公司80%股权的成本，并编制个别报表相关会计分录。
（2）计算甲公司在编制购买日合并财务报表时因购买乙公司股权应确认的商誉。
（3）编制甲公司20×5年12月31日合并乙公司财务报表时相关的调整、抵销分录。
（4）根据资料（6），编制相关的抵销分录。
（5）根据资料（7），判断甲公司20×6年12月31日是否应当对乙公司的商誉计提减值准备，并说明判断依据；如果需要计提，计算合并报表中应计提的减值准备金额。
