学习《蜀道难》中“又闻子规啼夜月,愁空山”一句时,教师讲到“子规”又称杜鹃,其在中国古典诗词中常被用来渲染悲凉气氛,并让学生举例分析有相同作用的同类意象。以下学生所举示例不适合的一项是()。
学习《蜀道难》中“又闻子规啼夜月,愁空山”一句时,教师讲到“子规”又称杜鹃,其在中国古典诗词中常被用来渲染悲凉气氛,并让学生举例分析有相同作用的同类意象。以下学生所举示例不适合的一项是()。