下列情形中，违反依法执教要求的是 ( )。
【单选题】
电解是一种非常强有力的氧化还原反应，很多常规条件下难以进行的反应都可以通过电解来实现。下列关于电解工艺的说法中，正确的是（ ）。
A.
若盐水中铵盐超标，在酸性条件下可生成爆炸物三氯化氮
B.
电解食盐水可以得到氯气、氢氧化钠和氢气，氢气中水含量必须严格控制
C.
电解工艺的电解对象可以是溶液、熔化金属甚至固体矿石，都可以直接电解
D.
电解工艺的重点监控单元有电解反应釜和后处理单元
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参考答案
参考解析
【单选题】
甲教育局要求辖区内所有的学生在播放国歌和升国旗时都要行注目礼
乙学校要求本校所有的学生在上课期间都穿着校服
教师丙在教师节期间收取学生家长赠送的购物卡
教师丁在课堂上教授学生识别低俗、诈骗网站的方法
【A2型选择题】
患者1周前因外伤出现右手食指红肿热痛，肿胀呈圆柱状，皮色光亮，关节轻度屈曲，不能伸展，现局部跳痛明显，拟切开排肿。应选择的切口部位是（ ）
指掌侧面
指掌正中
手指侧面
手指正中
食指关节处
【单选题】
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练，学生认识到存在的问题后，如果不能及时解决。到下一次测试时，这一类问题又出现了。趁热打铁，讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如，大家比较头疼的现代文阅读，这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答，下一次测试学生还是答不好。我想，假如老师能够针对本堂课内容，选择类似的文本.设计类似的问题加以训练，效果应该好得多。依此类推，一个个考点地过关，肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时，讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的，必须讲究实用和有效。一节课下来，课堂的内容充实有效，有的可以当堂检测，有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析，不正确的是( )。
讲评后及时训练可以减少问题重复出现
讲评后的训练应注意材料和问题的相关性
讲评课的后续原则更强调在课后进行训练
讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果
【单选题】
患者男,45岁。因恶心、呕吐1周就诊，检查发现：贫血貌，血压195／110mmHg，血肌酐998μmol/L，肾脏B超：长轴7.8cm，最可能的诊断是
急性肾小管坏死
急性间质性肾炎
急性肾小球肾炎
慢性肾衰竭
恶性高血压
【单选题】
关于两阶段招标的说法，正确的是（ ）。
对技术复杂或者无法精确拟定技术规格的项目，招标人应当分两阶段进行招标
第二阶段，投标人提交包括最终技术方案和投标报价
第一阶段，投标人应当提交带报价的技术建议
招标人要求投标人提交投标保证金的，应当在第一阶段提出
【单选题】
下列几种意外事故，不正确的处理方式是( )。
有小飞虫进入幼儿眼里，翻开眼皮后，用消毒棉签轻轻擦去
幼儿跌倒后轻微擦伤，对伤口清洗去污，涂上消毒药水
幼儿鼻内塞进了小珠子、豆粒等圆滑异物，用镊子去取
幼儿被蜜蜂轻度蜇伤后，在伤口处涂淡碱水或肥皂水等弱碱性液体
【单选题】
按照股息在当年未能足额分派时，能否在以后年度补发可以将优先股票分为（ ）。
累积优先股票和非累积优先股票
参与优先股票和非参与优先股票
可转换优先股票和不可转换优先股票
可赎回优先股票和不可赎回优先股票
