患者，男，20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语，不愿参加集体活动，甚至与父母也很少交流。上课时注意力不集中，成绩下降。个人生活懒于料理，对家长的责备也无动于衷。在家中“呆坐冥想”，无所事事，严重时吃饭也需督促，因病情日趋严重而被送入院。
该患者最可能的诊断为
【单选题】
危险与可操作性研究是一种定性的安全评价方法。它的基本过程是以关键词为引导，找出过程中工艺状态的偏差，然后分析找出偏差的原因、后果及可采取的对策。下列关于HAZOP评价方法的组织实施的说法中，正确的是（ ）。
A.
评价涉及众多部门和人员，必须由企业主要负责人担任组长
B.
评价工作可分为熟悉系统、确定顶上事件、定性分析3个步骤
C.
可由一位专家独立承担整个危险与可操作性研究分析任务，小组评审
D.
必须由一个多专业且专业熟练的人员组成的工作小组完成
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参考答案
参考解析
【单选题】
精神分裂症单纯型
分裂样人格障碍
精神分裂症残留型
复发性抑郁症
适应障碍
【单选题】
男，40岁。痰中带血1个月，乏力、头晕1周。实验室检查：血钠114mmol/L，补钠治疗效果欠佳。胸部X线片检查发现右肺门状影4cm×4cm。纤维支气管镜检查示右主支气管黏膜粗糙水肿，管腔狭窄，黏膜活检可见肿瘤细胞。最可能的病理类型是 （ ）。
鳞癌
类癌
大细胞瘤
腺癌
小细胞癌
【单选题】
心理学专家在对一位4岁幼儿做心理评估时，前往幼儿所在幼儿园，观察幼儿表现 。这位心理学专家采用的是以下哪种心理评估方法
心理测验法
控制观察法
现状调查法
自然观察法
自由式会谈法
【单选题】
教研组准备在高一年级开展散文专题教学，围绕“乡土情怀”选择阅读篇目。下列作品适合的是（ ）。
郁达夫《春风沉醉的晚上》
贾平凹《秦腔》
蒙田《热爱生命》
富尔格姆《信条》
