阅读《别了,“不列颠尼亚”》备课实录(节选),按照要求答题。
张老师:这一课我想用一课时完成。
陈老师:我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢?
张老师:我想第一是让学生复习新闻知识;第二是了解特写消息与一般消息的异同,让学生学习特写的表达技巧;第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师:我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师:“现实场景的再现”抓得很好,但我觉得还要注意“历史材料的运用”,描述现实场景的同时兼顾历史的回顾,为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法,评价不正确的一项是()。
【单选题】
某建筑高度为120m的办公楼,地上共30层,地下3层,地下一层为设备与管理用房,地下二层、地下三层为汽车库,防烟楼梯间地上部分与地下部分在首层完全分隔,且设置机械加压送风系统。该建筑每座楼梯间的机械加压送风系统至少应分为( )段。
A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
参考答案
参考解析
【单选题】
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点,符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
【单选题】
某储罐区中共有6个储存闪点为65℃的柴油固定顶储罐,储罐直径均为35m,均设置固定式液下喷射泡沫灭火系统保护,并配备辅助泡沫枪。根据现行国家标准《泡沫灭火系统设计规范》(GB50151),关于该储罐区泡沫灭火系统设计的说法,正确的是( )。
每支辅助泡沫枪的泡沫混合液流量不应小于200L/min,连续供给时间不应小于30min
液下喷射泡沫灭火系统的泡沫混合液供给强度不应小于6.0L/(min∙m²),连续供给时间不应小于60min
泡沫混合液泵启动后,将泡沫混合液输送到保护对象的时间不应大于10min
储罐区扑救一次火灾的泡沫混合液设计用量应按1个储罐罐内用量、罐辅助泡沫枪用量之和计算
【单选题】
在某校延续多年的“教研沙龙”活动中,老师们积极参与,讨论教学中的热点、难点问题,在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是( )
研究者
合作者
管理者
学习者
【单选题】
刘老师在上《纸盒包装设计》一课时,设计的“知识与技能”目标合理的是( )。
利用立体图形的平面展开图制作纸盒
能够在纸盒的外部进行色彩装饰
感受设计在生活中的应用
增强学生之间的合作意识
【单选题】
学完《羚羊木雕》后,教师为了帮助学生更好地理解“文章线索”这一要素,带领学生对学过的文章中的文章线索进行归纳总结,以下总结正确的是()。
《我的叔叔于勒》以人物于勒叔叔为线索
《阿长与(山海经)》以人物阿长为线索
《背影》以父亲的背影为线索
《孔乙已》以人物孔乙己为线索
【单选题】
下列关于 WTO 争端解决机制的表述正确的是( )。
磋商是必经程序
在上诉机构停摆时,任何争端方对专家组的裁决有异议的,均可向上诉仲裁庭提起上诉
WTO 上诉机构应对专家组报告涉及的事实及法律问题进行审理
对被认为有错误的专家组的裁决,上诉机构可以发回重审
【单选题】
女,40岁,眼睑下垂,全身无力3年 。服用吡啶斯的明效,但近两日感冒后突感胸闷,今日上午气促,口唇发绀,静脉注射腾喜龙后明显好转,下列处理中,哪项是错误的是
保持呼吸道通畅
立即停用抗胆碱酯酶药物
肌注新斯的明
气管切开,人工呼吸
静脉补液,维持水,电解质平衡