【单选题】

公共建筑应急照明配电箱供电范围不宜超过(    )层。

A.
8
B.
10
C.
12
D.
16
应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【单选题】

买断式回购以净价交易,全价结算,可选择的结算方式不包括(   )。

A.
券款对付
B.
见券付款
C.
见款付券
D.
纯券过户
【单选题】
中医学的基本特点是
A.
阴阳五行与藏象经络
B.
整体观念与辨证论治
C.
以五脏为主的整体观
D.
望闻问切与辨证论治
E.
辨证求因与审因论治
【C型选择题】

二氢吡啶类钙通道阻滞剂的基本结构图,二氢吡啶是该类药物的必需药效团之一,二氢吡啶类钙通道阻滞剂代谢酶通常为CYP3A4,影响该酶活性的药物可产生药物的相互作用,钙通道阻滞剂的代表药物是硝苯地平。此类药物的两个羧酸酯结构不同时,可产生手性异构体,且手性异构体的活性也有差异,其手性中心的碳原子编号是(   )

A.

2。

B.

3。

C.

4。

D.

5。

E.

6。

【单选题】

阅读开展研究性学习的教学反思片段,按要求答题。
文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处,汲取作者的言语智慧,丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的研究能力,更容易关注到学生思维的深度和广度,促进学生形成自己的思考和判断。学生围绕文本解读开展实践活动,也更容易激发自身的探究欲望,形成积极的探究心理。在研读文本的过程中,教师尤其要鼓励学生发现问题、提出问题,运用语文积累解决问题;学会通过研读、讨论和反思,提高整体感知、信息提取、推断阐释、鉴赏评析等核心阅读能力,为未来深入开展研究性学习奠定坚实基础。
对上述教学反思的相关分析,不正确的是(  )。

A.
文本解读具有探究性,因而能成为研究性学习的切入点
B.
文本作者的言语智慧体现在语言运用、情感表达等方面
C.
学生在阅读中提出的问题都具有重要的研究意义和价值
D.
文本解读在培养学生探究能力方面具有独特功能和优势
【单选题】

影响本质安全的基础原因是(    )

A.
社会因素
B.
管理缺陷
C.
不安全状态
D.
不安全行为
【单选题】

银行业消费者的受教育权可以分为(  )的教育权和(  )的教育权。

A.
银行消费知识;银行服务知识
B.
银行消费知识;消费者权益保护知识
C.
银行产品知识;消费者权益保护知识
D.
银行产品知识;银行服务知识
【单选题】

负债业务,是商业银行通过一定的形式组织资金来源的业务。其主要包括吸收公众存款、发行金融债券、从事同业拆借等。其中吸收公众存款是最主要的负债业务。(  )

A.
B.
【单选题】

下列玩具不是从功能角度分类的是()

A.
运动性玩具
B.
建构玩具
C.
益智玩具
D.
传统玩具
【A1型选择题】

慢性肾功能不全患者,血钾高于6.5mmol/L时,最佳的治疗措施是(    )。

A.

限制钾盐的摄入

B.

口服聚磺苯乙烯

C.

静推10%葡萄糖酸钙

D.

静注碳酸氢钠

E.

血液透析或腹膜透析

【单选题】

某村居民近来有人出现皮肤潮红、烧灼难忍、口干、无汗或少汗、皮肤瘙痒、四肢麻木、呼吸急促、胸闷等症状,这种情况可能与该村居民长期食用下列哪种植物油有关

A.
粗制棉籽油
B.
粗制菜籽油
C.
粗制的大豆油
D.
粗制的葵籽油
E.
粗制的花生油