患者,男,65岁。体检结果:三酰甘油(TG)3.20mmol/L(正常参考范围0.56~1.70mol/L),低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)2.6mml/L(正常参考范围2.1~3.1mmol/l),高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)1.23mmol/L(正常参考范围1.03~2.07mmol/L),宜选用的调血脂药是( )。
【单选题】
某地下商场,共2层,总建筑面积近60000m2。根据现行国家消防技术标准《建筑设计防火规范》的规定,下列关于该地下商场的平面布置中,说法不正确的是( )。
A.
地下一层不可以设置经营存放和使用酒精度40的白酒
B.
采用无门、窗洞口的防火墙耐火极限不低于1.50h的楼板分隔为三个建筑面积不大于20000m2的区域,相邻区域可采用下沉式广场,防火隔间、避难走道、防烟楼梯间等方式相连通
C.
地下一层可设置电影院
D.
该地下商业建筑耐火等级应为一级,应设置自动灭火系统、火灾自动报警系统和排烟设施
参考答案
参考解析
【单选题】
2023年8月1日,某外国籍拖船驶入我国某港口,该拖船发动机功率10000千瓦,申领30日的《吨税执照》,30日吨税执照对应税率:超过2000净吨,但不超过10000净吨的,普通税率为4元/净吨。该拖船应缴纳船舶吨税为( )元。
13400
26800
1000
2000
【单选题】
根据《住房城乡建设部财政部关于印发建设工程质量保证金管理办法的通知》(建质〔2017)138号),工程质量保证金总预留比例不得高于工程价款结算总额的( )。
3%
5%
10%
15%
【单选题】
阅读教研论文《如何理解“三维目标”》(节选),按要求答题。
该如何理解“三维目标”的统一呢?
首先,“三维目标”的统一,主要是针对整体的课程目标而言的,目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。每一学科课程都内在地、不可分割地包含着三个维度的目标。在课程实施中,只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。
其次,“三维目标”的统一,不是针对每一节课的具体教学目标而言的。“三维目标”的提法主要是在课程层面提出来的,在某种意义上说,是指出教学本身内在的教育性。然而,这并不意味着每一节课的教学目标都必须按照三个维度来确定。因为“三维目标”是课程目标,其中有许多目标(如读书习惯的养成、读书方法的掌握、对祖国语文的热爱等)是长期性的、累积性的、内隐性的,不可能仅仅依靠具体的一两节课去达成。而且,把一节课的教学目标机械地按三个维度采确定和陈述,恰恰有违于新课程“三维目标”设计的初衷。
对该教研论文的分析,不正确的是( )。
教学中需要兼顾知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”
“三维目标”主要是从课程层面来阐述的,课堂教学目标不能机械套用
每节课的教学目标都按照“三维目标”来确定,是一种片面的做法
长期性的、累积性的、内隐性的课程曰标不能作为一节课的目标