成熟红细胞获得能量的来源是
参考答案
参考解析
【单选题】
某企业4月2日发现重大隐患，安全总监组织开会后报总经理，其同意，未进行上报，而是到4月15日一起上报，根据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》和《行政处罚法》，该怎么处罚（ ）。
警告企业，企业罚款
警告企业，总经理罚款
整改，撤职总经理
整改，撤职安全总监
【单选题】
下述妊娠期母体生理变化错误的是 （ ）。
妊娠32～34周时心搏出量及血容量达高峰
肾盂肾炎和胆石症发作与高水平孕激素有关
由于胰岛素分泌减少，孕妇易患糖尿病
不哺乳者垂体生乳素产生后3周内降至非孕时水平
体功能于孕10周后由胎盘取代
【单选题】
某女，5岁。因热毒内蕴、毒邪未尽导致口疮肿痛、烦躁口渴，大便秘结，儿利医师给其以小儿化毒散。患儿家长依方购药，按说明口服用数日，口疮愈。此因小儿化毒散除清热解毒外，又能（）
敛疮生肌
活血消肿
消肿结散
拔毒消肿
祛腐生肌
【单选题】
（二）阅读《氓》教学实录片段，按照要求回答问题。
师：本单元的学习任务之一是品味诗歌之美，让我们先从细节中去探究。比如诗中多次写到淇水，朗读相关诗句，体会其中蕴含的感情，说说这些细节有什么作用。（学生齐读）
生：“送子涉淇”写女主人公在淇水送别“氓”，淇水见证了她对爱情的痴迷。
生：“淇水汤汤”描写了淇水水流盛大的样子，仿佛也在为女主人公被抛弃而伤心流泪。
生：“淇则有岸”这句诗说淇水有岸反衬出女主人公认为自己如果与氓“偕老”，就会有无边的迷惘，淇水成为她迷惘时的精神寄托。
师：大家都说得很有道理，淇水既是故事发生的环境要素，也是女主人公人生经历和情感历程的见证，诗中的淇水是音乐剧的背景。
对上述教学实录片段的相关分析，正确的是（ ）。
将“品味诗中细节”作为本课的学习重点，符合单元学习要求。
教师重点通过指导学生朗读来体会“淇水”中蕴含的复杂情感。
教师指导学生调动生活经验理解“淇水”在表情达意中的作用。
教师对学生思考的总结，目的在于将零散的古诗词知识系统化。
【单选题】
关于头痛、偏头痛、紧张性头痛、三叉神经痛的药物治疗（对症治疗）。长期精神紧张性头痛者推荐应用的处方药是（ ）
对乙酰氨基酚、布洛芬、阿司匹林等
一般可首选对乙酰氨基酚，推荐合并应用谷维素、维生素B1
推荐应用地西泮（安定）片
推荐应用麦角胺咖啡因、罗通定、苯噻啶
首选卡马西平，如无效可继服苯妥英钠或氯硝西泮等
