根据《建设工程项目管理规范》(GB/T 50326-2017),项目管理规划应包括项目管理规划大纲和( )两类文件。
甲公司是一家软件开发公司,与乙公司签订软件授权许可合同,将其自行研发的成熟的标准化软件产品授权给乙公司永久使用,并提供为期一年的保证类质量保证,质保期自软件激活之日起算。2×23年1月1日,甲公司按合同约定的价格向乙公司交付软件产品,包括:(1)软件授权书;(2)软件及安装调试介质(光盘)。当日,乙公司清点交付的软件产品,签署了验收签收单。根据合同约定,除非软件产品本身存在质量问题,否则乙公司无权要求退货。乙公司考虑到软件产品可能大约三个月后才会投入使用,经与甲公司协商,双方在合同中约定乙公司可以于三个月内支付货款,并在支付完软件采购价款后乙公司才能在线提出申请激活码。甲公司判断乙公司具有可靠的偿付能力,但三个月时间超出其正常的信用期(一个月),因此甲公司在其系统中对出售给乙公司的软件授权书进行了备注,乙公司需在支付完软件采购价款后,在线提出申请激活码,经甲公司相关部门审核批准才能生成并获取激活码。2×23年3月20日,乙公司完成软件采购价款的支付,2×23年3月22日向甲公司申请激活码,甲公司审核批准后,当日生成激活码并提供给乙公司,乙公司录入激活码激活并正式开始使用该软件。假设该合同中仅包含软件授权许可一项履约义务,并属于在某一时点履行的履约义务。不考虑其他因素,甲公司软件授权许可合同确认收入的时点是( )。
市场向A、B公司提供的借款利率见图,A公司有1000万英镑借款需求,B公司 有规模相当的美元借款需求, 英镑兑美元汇率为1.3766。进行互换,如果双方平分收益, 且没有中介参与,A、B融资成本分别为( )。

午饭时,典典把不爱吃的蔬菜挑了出来,其他小朋友看到后,也像他一样挑了出来,老师说:“谁能不挑食,谁就可以做值日班长。”于是,典典认真地吃起蔬菜,老师说:“典典很棒,能大口吃蔬菜。”于是,小朋友们也学着典典大口吃起蔬菜来。该教师没有运用()。
正强化
负强化
直接强化
替代强化
教学《雷雨》,教师导入:
“20世纪30年代,年仅23岁的曹禺在清华园创作了一部四幕剧:在幻想、憧憬、挣扎、嚎叫之后,雷雨之夜,三个爱恨交织有着火热人生的年轻人,同时踏上了生命的不归路。除了生命毁灭的沉默和黑暗之外,《雷雨》到底还有多少未解之谜?究竟还能告诉我们多少人性的启示?今天,我们就以探究者的身份,走近曹禺,走进《雷雨》。”
对该教学导入的评价恰当的是()。