能调控腠理的开合及汗液排泄的是（ ）
【单选题】
下列法律规范中，属于任意性规范的是( )。
A.
法定抵销不得附条件
B.
当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式
C.
国务院反垄断委员会的组成和工作规则由国务院规定
D.
合伙人之间转让在合伙企业中的全部或者部分财产份额时，应当通知其他合伙人
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参考答案
参考解析
【单选题】
某女，20岁。平素情志抑郁，因失恋而致神智异常，诊断为癫病。临床表现可见（）
意识不清，突然转佳
烦躁不宁，呼号怒骂
表情淡漠，哭笑无常
意识模糊，目光呆滞
昏不知人，四肢抽动
【单选题】
患者女，26岁。因分娩时发生失血性休克导致腺垂体功能低下。
估计该患者最早出现的是哪项症状
闭经、无乳、毛发脱落
怕冷、少汗、皮肤粗糙
低血压、低血糖
恶心、呕吐
颜面苍黄、水肿
【单选题】
根据《消防给水及消火栓系统技术规范》（GB 50974-2014），下列关于消防水泵的维护管理说法错误的是（ ）。
每月应对气压水罐的压力和有效容积等进行一次检测
每周应模拟消防水泵自动控制的条件自动启动消防水泵运转一次
每季度应对消火栓进行一次外观和漏水检查
每年应监测市政给水管网的压力和供水能力
【A1/A2型选择题】
患者，男，58 岁。冠心病史 6 年，因心绞痛急诊入院。患者情绪紧张，主诉乏力、食欲不振。医嘱：药物治疗，绝对卧床休息。护士评估患者存在的健康问题，需要首先解决的是（ ）
焦虑
生活自理缺陷
疲乏
疼痛
便秘
【单选题】
阅读某教师有关选修课的教研论文片段，按要求答题。
选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验，尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如，教学“中外戏剧名著选读”，可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动，与人物充分对话，从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动。比如，教学“《史记》选读”，可以设计这些学习活动，如“为刘邦写一则生平简历”“分析刘邦的性格特征”“讨论刘邦是不是英雄”等，为学生提供多样化的选择，每种活动侧重培养学生不同的阅读能力。
对上述教研论文的相关分析，正确的是（ ）。
选修课的核心特征是要满足学生的个性需求
选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操
选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异
选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
【单选题】
尿液酸碱度增高，下列因素不正确的是（ ）
代谢性或呼吸性碱中毒
感染性膀胱炎、长期呕吐
草酸盐和磷酸盐结石症
应用酸性药物，例如维生素C等
应用碱性药物，例如碳酸氯钠、乳酸钠等
