怎样对文献实施内容分析?
参考答案
参考解析
【分析题】
请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：高一年级学生
教学内容：鉴赏《非洲鼓乐》
教学重点：聆听《坦桑尼亚舞曲》，并参与鼓乐节奏实践。
要求：
(1)设定教学目标。(10分)
(2)针对教学重点，设计具体教授新课的过程，其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。(10分)
附谱例一：
附谱例二：
教学材料：在非洲，鼓是舞蹈的主要伴奏乐器，当地的仪式都在击鼓和舞蹈中举行。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
请根据上述材料完成下列任务:
（1）分析该诗的意境和主题。（10分）
（2）如指导小学二年级学生学习该材料。试拟定教学目标。（10分）
（3）设计针对生字“瀑”的写字指导过程。（20分）
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）本节课属于哪个课程领域？说明每个例子的编写意图。（10分）
（2）如指导二年级学生学习材料内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的新授环节并说明设计理由。（20分）
【分析题】
某竞争行业所有厂商的规模都相等，都是在产量达到500单位时达到长期平均成本的最低点4元，当用最优的企业规模生产600单位产量时，每一个企业的短期平均成本为4.5元，市场需求函数为Q＝70000－5000P，供给函数为Q＝40000＋2500P，求解下列问题：
（1）市场均衡价格是多少？该行业处于短期均衡还是长期均衡？
（2）当处于长期均衡时，该行业有多少厂商？
（3）如果市场需求变化为Q＝100000－5000P，求行业与厂商新的短期均衡价格与产量，在新的均衡点，厂商盈利还是亏损？
