【单选题】

下图是word所制作文档的一部分,其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是( )。

A.
四周型环绕
B.
浮于文字上方
C.
紧密型环绕
D.
衬于文字下方
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参考答案
参考解析
【A2型选择题】

患者,男,35岁。既往身体健康。因外伤性骨盆骨折入院。查体:神志恍惚,面色苍白,脉搏120次/分,血压90/70mmHg,Hb70g/L。首选的治疗方案是输注(    )

A.

全血

B.

胶体液和全血

C.

晶体液和全血

D.

新鲜冰冻血浆和红细胞悬液

E.

晶体液和红细胞悬液

【单选题】

阅读某教研室集体备课记录片段,按照要求答题。
备课组长:这学期我们基于《乡土中国》开展了整本书阅读教学的初步探索,大家可以围绕“整本书阅读教学”这个话题,积极分享自己的观点。
师1:通过这学期的尝试,我发现整本书阅读教学需要事先做好准备。比如,制定阅读计划,明确阅读目标,建立阅读资源包等,不是说一上来就让学生读书。
师2:深有同感,我觉得还要注意不能采用放羊式教学,我个人比较倾向于一章一章地带着学生细读,学生跟着老师走会读得更扎实。
师3:我觉得在教学中有必要设计一些“学习单”,引导学生完成一些必要的学习任务。学习单收回来就可以作为评价学生阅读表现的真凭实据,有助于教师诊断学生阅读存在的问题,提供富有针对性的阅读建议。
师4:大家说得很对,我补充一点:我觉得引导学生自主反思也很重要。比如反思、梳理阅读计划的达成度,阅读过程中使用方法的适切性,小组合作分享的有效路径等。
对上述备课记录的相关分析,正确的是(  )。

A.
教师1提及的整本书阅读教学准备工作需要由教师独立完成
B.
教师2提出的建议体现了整本书阅读教学的整体设计和关照
C.
教师3设计的“学习单”增加了学生在阅读过程中的学业负担
D.
教师4倡导的自主反思有助于引导学生探索适合自己的阅读方法
【单选题】

某市教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该市教育行政部门的做法(     )

A.

合法,有利于促进学校本身的发展

B.

合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享

C.

不合法,不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质

D.

不合法,应提前告知学生后,再移交民办教育集团承办

【A1/A2型选择题】

患者,男,27 岁。体检中发现感染艾滋病病毒,患者有责任将感染的事实及时告知下列哪类人员(  )

A.

 与其共同工作者

B.

 与其共同学习者

C.

 与其共同居住者

D.

 与其有性关系者

E.

 与其共同合作关系者

【单选题】

美金刚的主要不良反应是

A.
呼吸抑制
B.
幻觉
C.
心律不齐
D.
血脂升高
E.
血糖升高
【单选题】

某公司从银行贷款100万元,年利率为10%,复利计息,期限为3年,到第3年年末一次偿清,公司应付银行本利共计(   )万元。

A.
133.10
B.
121.00
C.
130.00
D.
75.13
【单选题】

对半衰期短的药物,为了减少血药浓度波动,可采取的方法是( )

A.
延长给药间隔
B.
缩短给药间隔的同时减少单剂量
C.
增加给药剂量
D.
减少给药剂量
E.
增加给药剂量的同时延长给药间隔
【单选题】

C3类投资者可购买或接受(  )风险等级的产品或服务。

A.
R4、R5
B.
R2、R4
C.
R1、R5
D.
R1、R2、R3
【单选题】

下列关于能力与知识、技能关系的说法,正确的是(  )
①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖
于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展

A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
【单选题】

当出租车租金上涨后,对公共汽车服务的(  )。

A.
需求下降
B.
需求增加
C.
需求量下降
D.
需求量增加