不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是( )。
何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法()。
下列关于明显微小错报临界值的说法中,错误的是()。
关于膨胀土的说法,错误的是( )。
男,18岁。主诉自初中毕业后,越来越不能与陌生人接触,近半年来发展为见到熟人与之说话也紧张,且一说话就脸红。对于该患者,首选的心理治疗方法是( )。
生物反馈
系统脱敏
自由联想
催眠治疗
人本主义
下列对路基常用爆破方法的描述,符合光面爆破特征的是( )。
患者,男,25岁。声音嘶哑2年余,伴干咳,五心烦热,口咽干燥,颧红失眠,盗汗遗精,舌红苔少,脉细数。临床诊断最可能是( )。
肺肾阴虚证
肾阴虚证
肺阴虚证
肺燥津伤证
心肾阴虚证
女,43岁。心悸怕热,手颤乏力两年,大便不成形,每日3~4次,体重下降10公斤,查体,脉搏95次/分,血压125/95mmHg,皮肤潮湿,双手细颤,双眼突出,甲状腺弥漫Ⅱ肿大,可闻及血管杂音,心率104次/分,律不齐,心音强弱不等,腹平软,肝脾肋下未及,双下肢无水肿。为明确诊断,首选检查是( )。
甲状腺摄¹³¹I率
血TSH,T₃,T₄
T₃抑制实验
TRH兴奋实验
抗甲状腺抗体