【单选题】

张某和李某两家世代交好,他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法( )。

A.
合法,父母享有对子女的监护权
B.
合法,父母享有对子女的管教权
C.
不合法,订立婚约应征得双方子女同意
D.
不合法,父母不得为未成年人订立婚约
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参考答案
参考解析
【单选题】

下列是构建退休规划的首要目标的是(  )。

A.
经济独立
B.
退休后财务自由、过理想的生活
C.
确保子女有生活保障
D.
退休后不需要再工作
【单选题】

消防救援机构检查某商场,发现商场内配置的灭火器均无强制认证证书,根据《中华人民共和国消防法》,下列行政处罚,错误的是(   )。

A.
责令限期改正
B.
逾期不改正的,处五千元以上五万元以下罚款
C.
逾期不改正的,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五百元以上二千元以下罚款
D.
情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以下拘留
【单选题】

某双代号网络计划如下图所示(时间单位:天)。其计算工期是(   )。

A.
12
B.
14
C.
22
D.
17
【单选题】

阅读某阅读教学论文(节选),按照要求答题。
在具体的语文阅读教学中,教师们普遍过于倚重学案,以为“一本在手,包打天下”。然而,只要我们静下心来仔细审视,就不难发现,部分学校(甚至是名校)组织教师所编写的学案,基本上无视教材特点、文本差异,在教学设计上缺乏用心的经营和思考,其实质是变着法子对教参进行抄袭。这样的学案,不过是给每个学生另外配发的教参,非但起不到真正导学的作用,反而干扰了正常的教学。
过于倚重学案,就会导致教师导读作用和意义的大大弱化。一方面,许多教师对教材的经典名篇有自己独到的理解和认识,但常常因为受制于课堂形式的条条框框和教学评价的僵化标准,生怕说得太多,被人冠以“满堂灌”的名头而无法自由畅快地表达。另一方面,没有了教师个性化的深层导读,学生受限于阅读视野和经验,只能停留在浅阅读层面上,无法真正走进文本,与作者进行心与心的交流,无从获得真知灼见。
对上述内容的相关分析,正确的一项是()。

A.
考虑教材特点、文本差异而编写的学案必然能起到真正的导学作用
B.
过于倚重僵化的阅读教学学案容易导致教师导读作用和意义的弱化
C.
教师对教材经典名篇进行与众不同的解读可以使学生真正走进文本
D.
教师个性化的深层导读为学生提供宽松的阅读氛围,提升阅读兴趣
【单选题】

患者上颌前牙因外伤折断就医。查:右上颌中切牙横向折断,断面位于牙槽嵴根面上方,唇侧龈下2mm,根稳固,X线片显示根管治疗完善。余之正常。在修复前还需做的适当处理是

A.
洁治
B.
刮治
C.
龈切除
D.
照咬合片
E.
牙槽骨修整
【单选题】

关于维生素的活性形式,不正确的是()。

A.
VitB1——焦磷酸硫胺i
B.
VitB6——吡哆醛、吡哆胺
C.
维生素 PP——NAD+ ,NADP+
D.
VitB2——FMN,FAD
【A1型选择题】

导致心力衰竭前负荷不足的疾病是(    )

A.

主动脉瓣狭窄

B.

梗阻性心肌病

C.

主动脉瓣关闭不全

D.

二尖瓣关闭不全

E.

二尖瓣狭窄

【单选题】

与氯霉素的抗菌作用机制相似,两者同用可发生拮抗,不宜联用的是

A.
阿莫西林
B.
维生素B12
C.
保泰松
D.
林可霉素
E.
庆大霉素
【单选题】

血小板消耗过多导致的血小板减少性疾病

A.
特发性血小板减少性紫癜
B.
弥散性血管内凝血
C.
白血病
D.
病毒感染
E.
再生障碍性贫血
【单选题】

大中型项目,额度应控制在总概算的(   )以内。

A.
1%
B.
2%
C.
3%
D.
4%