在19世纪后半叶的教育发展过程中，美国学制的变化与欧洲不同。该学制自下而上的结构是：小学一中学一大学，其特点是各级学校形成一个系列、多种分段，即六三八、八四、六六、四四四等多种分段。该学制被称为( )。
【单选题】
奠定班级组织理论基础的教育家是( )。
A.
夸美纽斯
B.
埃拉斯莫斯
C.
杜威
D.
觊洛夫
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参考答案
参考解析
【单选题】
女，58岁。乏力、低热1个月。查体：双侧颈部、腋窝和腹股沟均可触及肿大淋巴结，最大者直径2cm、质韧、无触痛，胸骨无压痛，肝肋下未触及，脾肋下3cm。实验室检查：Hb76g／L，WBC5.2×109／L，PLT123×109／L，网织红细胞0.14，coombs试验(+)，尿胆红素(-)，尿胆原(+++)。
针对该患者的贫血首选的治疗药物是
泼尼松
促红细胞生成素
环磷酰胺
环孢素A
丙种球蛋白
