治疗不寐痰热扰心证，宜选用的基础方剂是（ ）
【单选题】
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自( )。
A.
《学记》
B.
《论语》
C.
《大学》
D.
《中庸》
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参考答案
参考解析
【单选题】
信息技术服务机构，是指为证券基金业务活动提供信息技术服务的机构。下列关于信息技术服务机构的说法中，错误的是（ ）。
信息技术服务机构为证券基金业务活动提供信息技术服务，其中包括重要信息系统的开发、测试、集成及测评
证券公司借助信息技术手段从事证券基金业务活动的，可以委托信息技术服务机构提供产品或服务，证券公司依法承担的相关责任可以适当减轻
证券公司应当清晰、准确、完整的掌握重要信息系统的技术架构、业务逻辑和操作流程等内容，确保重要信息系统运行始终处于自身控制范围
除法律法规及中国证监会另有规定外，不得将重要信息系统的运维、日常安全管理交由信息技术服务机构独立实施
【A1/A2型选择题】
关于胸膜腔的正常解剖生理的叙述，正确的是（）
胸膜腔是由脏胸膜和壁胸膜构成的正压腔隙
吸气时负压减小
胸膜腔为开放性腔隙
胸膜腔内浆液有润滑作用
胸膜腔内压力持续在15～10 cm H₂O
【单选题】
患者，男，35岁。3周前突患肩臂疼痛，伴有麻木不仁、活动受限，受凉则痛势加剧，近3日又增项背僵痛不能转侧。用药应选用的药物是( )
独活、僵蚕
桑寄生、川牛膝
羌活、葛根
秦艽、木瓜
威灵仙、鸡血藤
【单选题】
阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题 。 第一步：教材说明、分析 1 .教材的内容、地位和作用 2 .教学目标 (1)知识与能力： ①了解并掌握小说的基本知识； ②明确作者是如何运用重复、对比的手法来刻画人物形象和展现主题的； ③能模拟运用重复、对比手法进行写作 。 (2)过程与方法：通过从细节、动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格特征以及相关练习，来掌握推知文章主旨的鉴赏方法 。 (3)情感、态度与价值观： ①理解人物形象的复杂感情； ②珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心 。 3 .教学重点、难点 第二步：教法说明 第一课时简单回忆作者，重点完成课文内容分析和人物分析；第二课时简单回忆第一课时所讲要点，重点完成写法分析和写作片段训练 。 第三步：学法说明(按"听-看-想-写"的步骤进行) (1)回忆旧知识，导入新课； (2)点明学习目标和重点，进行新课； (3)讲解"重复"和"对比"的含义 。 第四步：巩固学习 以上是某位初中语文教师在教学鲁迅的《故乡》一课时进行的教学设计，以下对其评价错误的一项是( ) 。
三个目标呈递进状态，每一层均以前一层为基础，同时显示了学生学习把握与理解的过程也是递进式的，符合学习的规律
恰当设计三维目标，且在教学设计过程中都得到了充分的体现
第二课时是教学的重点所在--完成写法分析和写作片段训练
本篇设计虽然对学生培养写作能力有很大帮助，但缺乏对文本本身的欣赏与揣摩
【单选题】
医源性传播是指
在疾病防治工作中由于所用的诊疗器械、药品被污染引起疾病传播
医务人员对患者指导不利、使用医疗器械方法不当引起的不良后果
医护人员之间通过直接接触引起的疾病传播
患者之间由于共用餐饮具而引起的疾病传播
医务人员因错用药物、使用过期变质药物引起的严重不良反应
【单选题】
邹明的父亲为孙子投保了一份教育储蓄两全保险，受益人为邹明，则（ ）。（1分）
保险合同成立，该合同的受益人不是邹明的父亲
保险合同成立，邹明的儿子还未成年
保险合同不成立，该合同需要经过邹明儿子的同意
保险合同不成立，邹明的父亲与邹明的儿子不具有保险利益
