掌握学习教学理论的代表人物( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，并认为教育目标都有外显行为。
【单选题】
林晓欧是一名学科专业知识非常扎实的新老师，当他在进入学校任教一学期后，他总结发现虽然他学科专业知识扎实，但教学过程中出现的各种各样关于学生的问题他却无法解决。由此可知，林晓欧缺乏（）
A.
文化知识
B.
本体性知识
C.
条件性知识
D.
实践性知识
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参考答案
参考解析
【单选题】
小张作为一名思想政治课新任教师，对课堂教学有些紧张，同事们为他提出了诸多建议，小张可采纳的教学建议是()。
①要加强与其他课程的联系和通融
②要概念化、单一化地传授和灌输知识
③要将知识作为课堂教学的首要目标
④要注重学生的情感体验和道德实践
①②
①④
②③
③④
【单选题】
（2014云南）“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。
自觉性
果断性
坚持性
自制性
【单选题】
热盛动风证代表方剂的药物组成是( )
羚角片、双钩藤、霜桑叶、滁菊花、鲜生地、生白芍、川贝母、淡竹茹、羚羊角、茯神木、炙甘草
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羚角片、双钩藤、霜桑叶、滁菊花、鲜生地、生白芍、浙贝母、淡竹茹、羚羊角、茯神木、生甘草
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