不影响胃肠道吸收的因素是
【单选题】
有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有( )
A.
模仿其他老师的意识
B.
关系学生的意识
C.
实施素质教育的意识
D.
追求进步的意识
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列关于投资中心业绩评价指标的说法中，不正确的是（ ）。
剩余收益与业绩评价的质量依赖于会计数据的质量
投资报酬率不能用于不同行业之间的比较
用部门投资报酬率来评价每个部门的业绩有助于提高整个公司的投资报酬率，但也可能会伤害公司整体的利益
采用剩余收益指标允许使用不同的风险调整资本成本
【单选题】
关于交易成本，以下说法错误的是（ ）。
显性成本可以事先确定，包含经纪商佣金、政府税费、市场基础设施费用
隐性成本包含买卖价差、冲击成本、机会成本、对冲费用等
证券交易过程中的经手费、监管费、印花税等是显性成本
冲击成本是购买流动性的成本，可以精确计量
【单选题】
根据《建筑工程施工发包与承包违法行为认定查处管理办法》，属于违法分包行为的有（ ）。
施工总承包单位将钢结构工程的施工分包给其他具备相应资质的单位的
专业分包单位将其承包的专业工程中劳务作业再分包的
专业作业承包人将其承包的劳务再分包的
有资质的施工企业相互借用资质承揽工程的
【单选题】
（三）阅读关于“思辨性阅读与表达”任务群的教研论文片段，按要求回答问题。
必修教材某单元选编了四篇课文，分别是《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群，设计学习任务面临下列问题：
第一，如何聚焦“思辨性阅读与表达”的学习目标与内容确定单元教学目标？
第二，怎样帮助学生在阅读与鉴赏的基础上，梳理与探究语言运用规律，外化为表述与交流成果？
第三，如何选定任务、项目、情景，落实学习任务群的要求？
第四，如何将“思辨性阅读与表达”涉及的抽象思维过程与思辨能力转化为具体、可视的学习活动？
针对教研论文研讨问题的相关对策，不适合的是（ ）。
建立联结：综合“课标”任务群学习目标与单元选文的特点，确定单元目标
明确思路：开展“阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流”的语文实践活动
设计任务：教师选定任务，明确教学方式，重视思维，细化具体的学习活动
物化成果：要求学生将每个阶段的学习活动规范化，形成有价值的学习成果
【单选题】
对当代学生来说，德育比智育更重要。学校的课程设计如果不注重培养学生的完美人格，那么，即使用高薪聘请著名的专家教授，也不能使学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出。
以下各项关于当代学生的断定都符合上述断定的原意，除了：
学校的课程设计只有注重培养学生的完美人格，才能使当代学生取得成就。
如果当代学生在21世纪脱颖而出，那一定是对他们注重了完美的人格的教育。
不能设想学生在面临道德伦理、价值观念挑战的21世纪脱颖而出，而他的人格却不完善。
除非注重完美的人格培养，否则21世纪的学生难以脱颖而出。
即使不能用高薪聘请著名的专家教授，学校的课程设计只要注重培养学生的完美人格，当代的学生就能在21世纪脱颖而出。
【单选题】
甲与邻居乙发生冲突致乙轻伤，甲被刑事拘留期间，甲的父亲代为与乙达成和解，公安机关决定对甲取保候审。关于甲在取保候审期间应遵守的义务，下列哪一选项是正确的？( )
将驾驶证件交执行机关保存
不得与乙接触
工作单位调动的，在24小时内报告执行机关
未经公安机关批准，不得进入特定的娱乐场所
