小儿，10个月。方颅，多汗，胸骨肋膈沟，血钙正常，血磷低，X线可见骨骺软骨增宽，干骺端临时钙化带模糊，并呈毛刷状改变，诊断为（ ）。
【单选题】
高二(1)班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )
A.
请教务处老师处理
B.
问清缘由再行处理
C.
先让张军道歉再了解缘由
D.
建议他们相互道歉握手言和
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参考答案
参考解析
【单选题】
关于采用定额单价法编制施工图预算时套用定额单价的说法，错误的是（ ）。
当分项工程的名称、规格、计量单位与定额单价中所列的内容完全一致时，可直接套用定额单价
当分项工程施工工艺条件与定额单价不一致而造成人工、 机械的数量增减时, 应调价不换量
当分项工程的主要材料品种与定额单价中规定材料不一致时,应按实际使用材料价格换算定额单价
分项工程不能直接套用定额、不能换算和调整时，应编制补充定额单价板
【单选题】
阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题 。 第一步：教材说明、分析 1 .教材的内容、地位和作用 2 .教学目标 (1)知识与能力： ①了解并掌握小说的基本知识； ②明确作者是如何运用重复、对比的手法来刻画人物形象和展现主题的； ③能模拟运用重复、对比手法进行写作 。 (2)过程与方法：通过从细节、动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格特征以及相关练习，来掌握推知文章主旨的鉴赏方法 。 (3)情感、态度与价值观： ①理解人物形象的复杂感情； ②珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心 。 3 .教学重点、难点 第二步：教法说明 第一课时简单回忆作者，重点完成课文内容分析和人物分析；第二课时简单回忆第一课时所讲要点，重点完成写法分析和写作片段训练 。 第三步：学法说明(按"听-看-想-写"的步骤进行) (1)回忆旧知识，导入新课； (2)点明学习目标和重点，进行新课； (3)讲解"重复"和"对比"的含义 。 第四步：巩固学习 以上是某位初中语文教师在教学鲁迅的《故乡》一课时进行的教学设计，以下对其评价错误的一项是( ) 。
三个目标呈递进状态，每一层均以前一层为基础，同时显示了学生学习把握与理解的过程也是递进式的，符合学习的规律
恰当设计三维目标，且在教学设计过程中都得到了充分的体现
第二课时是教学的重点所在--完成写法分析和写作片段训练
本篇设计虽然对学生培养写作能力有很大帮助，但缺乏对文本本身的欣赏与揣摩
【单选题】
关于基金公司中合规负责人的工作，下列描述错误的是（ ） 。
合规负责人可组织拟定合规管理的基本制度和其他合规管理制度，并督导实施
合规负责人对公司及其工作人员经营管理和执业行为的合规性进行监督检查
合规负责人在日常工作中调阅公司文档，须董事会单独授权
合规负责人向董事会、经营管理主要负责人报告公司经营管理合法合规情况和合规管理工作开展情况
【单选题】
县级以上地方人民政府卫生行政部门
使用的洗涤剂，消毒剂应当对人体安全、无害
对生产经营者提供的技术资料有保密的义务
进行食品卫生检验并出具检验报告
封存造成食物中毒或者可能导致食品中毒的食品及其原料
对发生食物中毒的患者采取抢救措施
