采用有预编码的部分响应系统可解决（ ）。
【单选题】
中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 ( )。
A.
继承功能
B.
传递功能
C.
选择功能
D.
创新功能
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参考答案
参考解析
【单选题】
如果技术方案在经济上可行，则有（ ）。
财务净现值<0，财务内部收益率>基准收益率
财务净现值<0，财务内部收益率<基准收益率
财务净现值≥0，财务内部收益率≥基准收益率
财务净现值≥0，财务内部收益率<基准收益率
【单选题】
酸奶是牛奶经乳酸菌发酵产生的。自制酸奶的过程如下：把袋装纯牛奶温热后倒入洗净灭菌的玻璃瓶，加入少量的某种物质搅拌均匀。瓶子加盖，在适宜温度下放置一定时间，液体牛奶就变成了凝固状的酸奶。在牛奶中加入的“某种物质”最有可能是()。
小苏打
成品酸奶
啤酒
草莓汁
【单选题】
2023 年 7 月 1 日，某企业向银行借入一笔经营周转资金 100 万元，期限为 6 个月，到期一次还本付息，年利率为 6%, 借款利息按月计提，则 2023 年 12 月 31 日偿还该短期借款前，该短期借款的账面价值为 ( ) 万元。
106
100.5
100
103
【单选题】
材料
根据下列材料，按要求完成任务：某教师在进行“血管”一节的教学时，主要教学环节如下：
教师组织学生用低倍镜显微镜观察小鱼尾鳍的血管及血液流动情况，将观察到的现象用绘图或文字的方式进行记录，然后组织学生以小组为单位分享观察结果。
教师引导学生针对各小组描述的观察现象，从血液流动速度血液方向等方面，对不同血管的特点进行分析和总结。
教师播放小鱼尾鳍血液流动情况的视频。
教师组织学生进一步观察人体循环系统的示意图，引导学生梳理不同血管以心脏之间血液流动方向的关系，并书写板图和板书。
理论联系实际，通过问题引导学生思考相关的生活现象。问题：（1）设计本节教学内容的板书和板图。（10分）（2）设计本节教学内容的教学目标。（10分）（3）设计本节教学的问题串。（10分）
