【单选题】

1762年,法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是(  )。

A.
《理想国》
B.
《巨人传》
C.
《太阳城》
D.
《爱弥儿》
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参考答案
参考解析
【单选题】

人民军队的立军之本是()。

A.
思想建军
B.
政治建军
C.
组织建军
D.
作风建军
【单选题】

下列各项中,固定资产报废净损失应借记会计科目是(    )。

A.
固定资产清理
B.
营业外支出
C.
资产处置损益
D.
管理费用
【单选题】

起重吊装中,安全系数是4.5的6*19的钢丝绳宜做()。

A.
系挂绳扣
B.
卷扬机走绳
C.
拖拉绳
D.
载人吊篮绳索
【单选题】

下列各项中,属于流动资产的是 ( )。

A.

 应收账款

B.

 应交税费

C.

 应付债券

D.

 应付利息

【单选题】

衰退时厂商减少投资原因是(  )。

A.
企业留存盈利下降
B.
厂商对投资利润的预期变得悲观
C.
由于风险提高,银行惜贷
D.
以上都是
【单选题】

阅读《蜀道难》的教学反思片段,按照要求答题。
李白的作品无论在思想还是在艺术方面无疑都具有典范性,想在短时间内完成所有的教学目标不太现实。于是我就以课后练习题二为“母题”,围绕唐代评论家殷璠对这首诗的评价进行教学设计:“奇之又奇,自骚人以还,鲜为此体调也。”那么,这首诗到底“奇”在哪里呢?可以从以下几个方面探讨:章法结构、语言、意境、主旨、风格等。时间短,任务重,在翻阅各种资料并对文本有了更深入透彻的理解之后,我决定忍痛割爱,舍弃更多的情感分析,围绕“奇”字,以赏析诗歌艺术特色并进行鉴赏训练为主,这样就可以使目标更为集中,也能更好地达到目标了。
对上述教学反思片段的评价,不正确的是()。

A.
品析李白的诗歌主要是关注其作品的思想性和艺术性
B.
对教学内容的取舍,能够体现教学难点和重点,使教学活动符合教学实际
C.
教学设计的切人点应围绕一个主题延展到结构、语言、意境、主旨以及风格等
D.
鉴赏诗歌以赏析诗歌艺术特色为主,分析作者情感是辅助学生进行艺术鉴赏活动
【A2型选择题】

患者,男,28岁。因江水泛滥,饮用江水,突然出现剧烈腹泻,随后呕吐,由水样物转为“米泔水”样物。最可能的诊断是(    )。

A.

 金葡菌胃肠炎

B.

 急性细菌性痢疾

C.

 大肠杆菌性肠炎

D.

 病毒性肠炎

E.

 霍乱

【单选题】

中央官学体系“六学一馆”出现于(  )。

A.
汉代
B.
隋代
C.
唐代
D.
宋代
【单选题】

某药厂生产的藿香祛暑软胶囊具有祛暑化湿,解表和中功效。其药物组成为:广藿香、香薷、白芷、紫苏叶、苍术、丁香、茯苓、法半夏、陈皮、大腹皮、生姜、甘草,辅料为:甘油、植物油、明胶、蜂蜡、食用色素。 方中法半夏的炮制作用是

A.
长于化痰,以燥湿化痰为主
B.
增强了降逆止呕作用,以温中化痰、降逆止呕为主
C.
偏于祛寒痰,有调和脾胃的作用
D.
药性由温转凉,味由辛转苦,温化寒痰转为清化热痰
E.
健脾开胃,有发散作用
【A4型选择题】

患者,男,62岁。缺失,可摘局部义齿初戴后1个月,咀嚼时常咬颊黏膜,下颌舌侧第一磨牙至磨牙后垫区压痛,来院复诊。压痛区检查时应注意(  )。

A.

舌隆突区

B.

上颌结节区

C.

内斜嵴

D.

舌侧系带区

E.

磨牙后垫区