【单选题】

阅读某教师关于写作教学的论文(片段),按要求答题。
有些学生的习作,整体的段落安排比较清楚,但各段中的层次却不清晰。针对这种情况,教师可以帮助学生学会按一定的顺序组织句群。比如,空间顺序、动静关系等。教师也可以引导学生剖析教科书选文中某些段落的层次关系,学习有条理地表达。如《从百草园到三味书屋》的第一段,有二百多字,写了植物、动物,远景、近景,静态、动态,视觉感受、听觉感受、味觉感受等众多内容,层次清晰,堪称典范。教师还可以提供一组课外材料,其中包含相互关联的句子,但句子之间的语意联系不紧密。重点引导学生按一定的层次组织这些材料,重新调整语序,写成一段层次清晰的文字。
对上述教学论文(片段)的相关分析,不正确的是(  )。

A.
学生习作中的问题是教师选择教学策略的依据
B.
学生改进习作的层次问题需要掌握相关的知识
C.
教科书选文均可作为训练习作层次的典型材料
D.
课外材料在习作层次训练方面与课内形成互补
手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【单选题】

某人2001年冠心病的若干危险因素的危险分值:吸烟为1.2,缺乏体力活动为2.2,超重为1.6,饮酒为1.0,糖尿病史为1.0。2002年在医生的劝导下,戒了烟。请对以下问题做出解答。
2002年戒烟后计算的组合危险分数与2001年未戒烟前相比较

A.
下降
B.
上升
C.
变动不大
D.
不变
E.
无相关
【单选题】

输注卡铂时应选用的溶剂是

A.
乳酸钠林格注射液
B.
5%葡萄糖注射液
C.
10%氯化钠注射液
D.
0.9%氯化钠注射液
E.
4%碳酸氢钠注射液
【单选题】

服用伊马替尼的时间是

A.
进餐时
B.
睡前
C.
餐后2小时
D.
餐前1小时
E.
清晨
【单选题】

“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”。这是鲁迅对《三国演义》的点评。这一评述所蕴含的哲理是:(          )。

A.

对事物既要认识其矛盾的主要方面又要认识其矛盾的次要方面

B.

对事物既要看到其现象又要抓住事物的本质

C.

对事物既要把握其同一性又要把握其斗争性

D.

对事物既要肯定又要否定

【B型选择题】

天麻丸善治痹病,其功能是( )

A.

活血通络,散风止痛

B.

养血舒筋,祛风除湿,补益肝肾

C.

祛风散寒,化痰除湿,活血止痛

D.

清热祛湿,活血通络定痛

E.

祛风除湿,通络止痛,补益肝肾

【单选题】

作用最强的抗血小板药物是

A.
血栓素A2抑制剂
B.
二磷酸腺苷P2Y12受体阻断剂
C.
血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体阻断剂
D.
维生素K拮抗剂
E.
直接口服抗凝药
【单选题】

气虚欲脱证宜用()

A.
人参
B.
黄芪
C.
白术
D.
山药
E.
党参
【单选题】

(  )年,《中华人民共和国刑法》通过,其后经过了多次修正。

A.
1979
B.
2002
C.
2003
D.
2004
【单选题】

患者男,4岁。诉发音不清求治,口腔检查:舌不能自由前伸,伸舌时舌尖部呈"M"形,智力发育正常。
进行正确治疗的最佳时间是

A.
1岁以内
B.
1~2岁
C.
3~4岁
D.
5~6岁
E.
7~8岁
【单选题】

我国医学伦理学的基本原则是

A.
防病治病,救死扶伤,实行医学人道主义,全心全意为人民健康服务
B.
全心全意为人民健康服务
C.
救死扶伤,忠于职守;钻研医术,精益求精;一视同仁,平等对待;语言文明,平等待人;廉洁奉公,遵纪守法;互尊互学,团结协作
D.
一视同仁,平等待人
E.
不伤害,有利,公正,自主