患者，男，36岁。车祸头部受伤，伤后不省人事约半小时，清醒后诉头痛、恶心、呕吐，4小时后再次昏迷。首先考虑（ ）。
【单选题】
阅读《伤仲永》课堂结束语，按照要求答题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也能够具有惊人的长进。美国的海伦•凯勒，出生才19个月，就失去了视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，而是通过顽强学习最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦•凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天学习的重要性。
以下有关这则教学结束语的说法，不正确的一项是（）。
A.
教学的结束不意味着学生学习的结束，拓展式课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三
B.
拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味
C.
教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异中求同，从而加深了学生对课文的理解
D.
教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷
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参考答案
参考解析
【单选题】
患儿男，8岁。左髋部肿痛、跛行，伴低热、盗汗、食欲减退3周。查体：体温37.6℃，左髋部活动受限，Thomas征阳性。髋关节X线片见关节间隙略窄，边缘性骨破坏。其诊断首先应考虑为
股骨头坏死
髋关节结核
急性骨髓炎
骨性关节炎
急性化脓性关节炎
【单选题】
患者，男，28岁，左胸外伤1小时，胸痛，呼吸困难，BP120/80mmHg，心率100次/分，局部约6cm×6cm的区域反常呼吸运动。胸部X线片发现左侧胸腔2cm气液平面，最可能合并的是
肺水肿
支气管断裂
气胸
血气胸
脓胸
【单选题】
在抽样调查中错误的是
在目标地区的总体人群中，随意抽出部分人群作为调查对象
被抽到的人群称为样本
用样本的调查结果推断目标人群的情况
样本的大小影响调查结果
抽样调查具有省时、省力、省钱等优点
【单选题】
患者，男，16岁。1小时前左顶部被击伤，出现短暂意识障碍，左顶部有1.5cm长头皮不全裂伤，局部头皮肿胀，正侧切位颅片示：左顶1.0cm凹陷骨折。头颅CT示：左顶凹陷骨折，局部头皮肿胀。凹陷骨折的整复指征不包括
右顶部深1.0cm
左顶部深1.0cm
左顶部深0.6cm
骨折片刺入脑内
骨折引起瘫痪
