人们通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器，从飞鸟到飞机，从开水壶到蒸汽机，从木蛀虫到地道导管软钻机……，这种创造活动的心理机制属于( )。
【单选题】
阅读某位教师的《沁园春•雪》教学设计，按要求答题。
教学目标：通过朗读，体味词的韵律美。
过渡语：有人说，诗歌是凝固的音乐，特别适合朗读。
初读：要求读得准确流畅。学生自由朗读。学生朗读展示。教师评价：从朗读的流利、读音的准确方面予以评价。全班齐声朗读。要求读音准确，停顿恰当。
再读：要求读准节奏和重音。教师用PPT展示《沁园春•雪》的朗读节奏和重音的说明，供学生参照。学生再自由朗读。学生评价：从朗读的节奏适当和重音的处理两方面评价。
听名家朗读的音频，进一步体味《沁园春•雪》的韵律美。
对上述教学设计分析正确的是()。
A.
教学的过渡语设计得很贴切，说明了朗读的重要意义
B.
诗歌朗读占用时间过长，减少了学生朗读诗词文本的时间
C.
采用两次自由朗读的设计，目的在于激发学生热爱诗歌的天性
D.
从初次朗读到再次朗读，体现了朗读教学层层深入的特点
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列关于个人贷款担保方式的表述，正确的是（ ）。
中国人民银行可以担任其员工个人贷款的保证人
保证担保主要是指保证人和借款人之间的一种约定
个人贷款的借款人违约时，贷款银行有权依法以抵质押财产或权利凭证折价或者以拍卖、变卖财产的价款优先受偿
抵押担保方式中，当借款人不履行还款义务时，由保证人承担还款责任
【单选题】
刺伤是( )
锐利物品切割所致的损伤
尖细锐利的物体刺入软组织所致的损伤
高速弹片、枪弹所致的损伤
钝器打击所引起的皮肤及深层软组织裂开
头发被卷入高速转动的机器内，大片头皮撕脱
