材料：
某初中历史教师王某为新课“大变革的时代”准备教学设计。她的教学设计流程大体如下：
首先，教师通过一个有关商鞅以辕门移木行赏，借此树立在民众中的威信的历史小故事来引出本课所要讲述的内容，即春秋战国时期社会变革。接着，教师向学生交代数个与本节课内容有关的问题，要求学生结合问题阅读教材中的相关内容。
其次，教师结合有关本课内容的视频和图片，详细地讲解春秋战国时期社会生产的发展和商鞅在秦国的变法经过。每当讲到教材中的相关内容时，教师可以请学生试着就这一时期出现的铁器牛耕得到推广、水利的兴修和商鞅变法的历史背景加以分析，由学生互许后教师进行总结。
最后，通过课后练习题巩固学生对本堂课中重点内容的记忆。
问题：
(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当？请说出你的理由。
(2)结合本课内容，教师对学生进行情感、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容？

初级会计师题库及答案 初级会计实务题库及答案 经济法基础题库及答案 执业药师资格证考试题库及答案 药学专业知识二题库及答案 药学专业知识一题库及答案 药学综合知识与技能题库及答案 药事管理与法规题库及答案 中药学专业知识一题库及答案 中药学专业知识二题库及答案 中药学综合知识与技能题库及答案 护士资格考试题库及答案 临床执业医师笔试题库及答案 临床执业助理医师综合笔试题库及答案 应得客app下载 幼儿园保教知识与能力题库及答案 幼儿园综合素质题库及答案 小学综合素质题库及答案 小学教育教学知识与能力题库及答案 逻辑学第三版课后答案