《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿一日生活的组织与保育要求包括( )。
①充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育
②建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适
③关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心
④有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿
教师教学《伶官传序》时指出,议论是中国古今文章中的常见表达方式,在浩如烟海的古代篇章中不乏优秀的议论文。为引导学生进一步巩固对古代议论文特征的理解与认识,教师组织学生举办了以“好文共享——品析古代优秀议论文”为主题的学习交流会。下列篇目中,不能入选的一项是( )。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿一日生活的组织与保育要求包括( )。
①充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育
②建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适
③关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心
④有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿
①②
②③
③④
①④