关于促胃液素的叙述，正确的是
【单选题】
某版教科书中《涉江采芙蓉》一课后有这样一道练习题：
文中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对营造意境有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎么理解？
教师针对这一课后练习题设计教学活动，下列教学建议中不合适的一项是()。
A.
设置情境，引导学生理解古人赠花草所表达的思想感情
B.
运用多种方式朗诵诗歌，理解诗歌内容，加深记忆
C.
举出同类主题诗歌，展开对比分析，体会意象“芙蓉”所寄托的情感
D.
小组合作，讨论诗歌的离别之思，仿写诗句
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参考答案
参考解析
【单选题】
产生促胃液素的细胞存在于胃体和胃底黏膜内
蛋白质消化产物及HCl是引起促胃液素释放的主要因素
促胃液素对壁细胞有很强的刺激分泌作用
促胃液素的最小活性片段是其N端的4个氨基酸
切除胃窦的病人，促胃液素分泌不受影响
【A3/A4型选择题】
早产儿，2 天，有窒息史。目前患儿嗜睡。查体：患儿瞳孔缩小，对光反应迟钝，前卤张力稍高，拥抱反射、吸吮反射弱，肌张力低下。头颅 CT 示脑室及其周围出血。考虑该患儿最可能发生了（ ）
新生儿败血症
新生儿低钙惊厥
新生儿窒息
新生儿缺氧缺血性脑病
新生儿肺透明膜病
【单选题】
患者男，12岁。右阴囊肿大3年，晨起变小，活动后增大。查：右阴囊肿大，可触及囊性感，挤压时缩小，缩小时可触到睾丸，透光试验阳性，应诊断为
右斜疝
右睾丸鞘膜积液
右精索鞘膜积液
右睾丸交通性鞘膜积液
右精索静脉曲张
